《大学》注释译文.pdfVIP

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《大学》全文及注释

个体,一定的政治观或思想体系等,在不同的上下文环境里

《大学》全文-注释(1)有不同的意思。(2)明明德:前一个“明”作动词,有使

动的意味,即“使彰明”,也就是发扬、弘扬的意思。后一

【原文】大学之道(1),在明明德(2),在亲民(3),

个“明”作形容词,明德也就是光明正大的品德。(3)亲

在止于至善。知止(4)而后有定;定而后能静;静而后能

民:根据后面的“传”文,“亲”应为“新”,即革新、弃

安;安而后能虑;虑而后能得(5)。物有本末,事有终始。

旧图新。亲民,也就是新民,使人弃旧图新、去恶从善。(4)

知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;

知止:知道目标所在。(5)得:收获。(6)齐其家:管

欲治其国者,先齐其家(6);欲齐其家者,先修其身(7);

理好自己的家庭或家族,使家庭或家族和和美美,蒸蒸日上,

欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意

兴旺发达。(7)修其身:修养自身的品性。(8)致其知:

者,先致其知(8);致知在格物(9)。物格而后知至;知

使自己获得知识。(9)格物:认识、研究万事万物。。

至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;

(10)庶人:指平民百姓。(11)壹是:都是。本:根本。

家齐而后国治;国治而后天下平。自天子以至于庶人(10),

(12)末:相对于本而言,指枝末、枝节。(13)厚者薄:

壹是皆以修身为本(11)。其本乱而未治者否矣(12)。其

该重视的不重视。薄者厚:不该重视的却加以重视。(14)

所厚者薄,而其所薄者厚(13),未之有也(14)!

未之有也:即未有之也。没有这样的道理(事情、做法等)。

【注释】(1)大学之道:大学的宗旨。“大学”一词

在古代有两种含义:一是“博学”的意思;二是相对于小学

【译文】大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使

而言的“大人之学”。古人八岁人小学,学习“洒扫应对进

人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。知道应达到的

退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节;十五岁人大学,

境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不躁;镇静不躁

学习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问。

才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑周祥才能

所以,后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方,同样

够有所收获。每

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