《大学》注释译文.pdfVIP

《大学》全文及注释

个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里

《大学》全文-注释（1）有不同的意思。（2）明明德：前一个“明”作动词，有使

动的意味，即“使彰明”，也就是发扬、弘扬的意思。后一

【原文】大学之道（1），在明明德（2），在亲民（3），

个“明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。（3）亲

在止于至善。知止（4）而后有定；定而后能静；静而后能

民：根据后面的“传”文，“亲”应为“新”，即革新、弃

安；安而后能虑；虑而后能得（5）。物有本末，事有终始。

旧图新。亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。（4）

知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；

知止：知道目标所在。（5）得：收获。（6）齐其家：管

欲治其国者，先齐其家（6）；欲齐其家者，先修其身（7）；

理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美，蒸蒸日上，

欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意

兴旺发达。（7）修其身：修养自身的品性。（8）致其知：

者，先致其知（8）；致知在格物（9）。物格而后知至；知

使自己获得知识。（9）格物：认识、研究万事万物。。

至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；

（10）庶人：指平民百姓。（11）壹是：都是。本：根本。

家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人（10），

（12）末：相对于本而言，指枝末、枝节。（13）厚者薄：

壹是皆以修身为本（11）。其本乱而未治者否矣（12）。其

该重视的不重视。薄者厚：不该重视的却加以重视。（14）

所厚者薄，而其所薄者厚（13），未之有也（14）！

未之有也：即未有之也。没有这样的道理（事情、做法等）。

【注释】（1）大学之道：大学的宗旨。“大学”一词

在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学

【译文】大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使

而言的“大人之学”。古人八岁人小学，学习“洒扫应对进

人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的

退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；十五岁人大学，

境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁

学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。

才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能

所以，后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样

够有所收获。每