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小学高年级学生的语文自主学习能力研究

摘要：小学高年级是学生形成自主学习能力的关键时期，同时学科语文在其中占重要地位，即研究小学高年级学生的语文自主学习能力至关重要。本文从选择学习内容的自主性、使用学习方法的自主性、监控学习过程的自主性三个维度对垦利区第三实验小学四、五年级的学生展开问卷调查，结果发现高年级学生自主选择学习内容的能力不足，自主使用学习方法的能力不足，而自主监控学习过程的能力相对较好。因此，本研究认为教师应营造特定的语文课堂环境；学生应选择适合自己的语文学习方法；家长应创造和谐的家庭氛围，并规范自身行为。

关键词：小学生；高年级