精品解析：辽宁省抚顺市东洲区八年级（下）期末教学质量检测物理试题（解析版）.docxVIP

第二学期期末教学质量检测八年级物理试卷

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

—、选择题（本题共12小题，共28分。1～8题为单选题，每题2分；9～12题为多选题，每题3分。漏选得2分，错选得0分）

1.根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近实际情况的是（）

A.中学生站立时对地面的压强104Pa

B.高山上的大气压为1.5×106Pa

C.一个中学生的质量约为500kg

D.一个鸡蛋的重力约为10N

【答案】A

【解析】

【详解】A．每只鞋的底面积大约为200cm2，即0.02m；中学生的质量大约为50kg，站立时对地的压力为

F=G=mg=50kg×10N/kg=500N

则站立时对地的压强为

故A符合题意；

B．大气压随海拔的升高而减小，故高山上的气压应小于标准大气压，即小于1.0×105Pa，故B不符合题意；

C．一个中学生的质量约50kg，故C不符合题意；

D．一个鸡蛋的质量约为50g，所受重力约为0.5N，故D不符合题意。

故选A。

2.“物体间力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是（）

A.水母向下喷水而上升 B.猎豹奔跑时后蹬地而向前运动

C.金鱼因鳔充气而上浮 D.企鹅向后划水而前进

【答案】C

【解析】

【详解】A．水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，利用物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；

B．猎豹奔跑时后蹬地对地施加一个向后的力，同时地对猎豹施加一个向前的力是猎豹向前运动，利用物体间力的作用是相互的，故B不符合题意；

C．金鱼因鳔充气而上浮利用的是物体的浮沉条件，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，故C符合题意；

D．企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，利用物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。

故选C。

3.下列与压强有关的生产生活实例的说法，正确的是（）

A.三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强小

B.飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速相同产生向上的升力

C.青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大

D.用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的

【答案】D

【解析】

【详解】A．液体压强的公式是p=ρgh，三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大，故A错误；

B．流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大；飞机依靠机翼上下表面气体的流速不同，压强不同，产生向上的升力而腾空，故B错误；

C．液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。海拔越高，大气越稀薄，大气压越小，故C错误；

D．真空吸盘因为里面真空对外的压强为零，外面的大气压把吸盘紧紧地压在钢板上，从而搬运钢板，利用大气压的完成的，故D正确。

故选D。

4.如图所示为拉弓射箭情景，下列说法正确的是（）

A.用力将弓拉弯说明力可以改变物体的形状

B.箭被射出的过程中，动能转化为弹性势能

C.射出的箭可以继续向前运动是因为受到惯性作用

D.斜向上射出的箭在空中飞行时重力势能不变

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】A．用力将弓拉弯，弓的形状发生了变化，故说明力可以改变物体的形状，故A正确；

B．箭被射出的过程中，弹性势能变小，动能变大，故弹性势能转化为动能，故B错误；

C．射出的箭可以继续向前运动是因为惯性，而不是惯性作用，因为惯性不是力，故C错误；

D．斜向上射出的箭在空中飞行时，高度变大，故重力势能变大，故D错误。

故选A。

5.下列实例中属于增大压强的是（）

A.踩滑板滑雪 B.压路机碾子

C.螺丝垫圈 D.图钉钉帽

【答案】B

【解析】

【详解】A．踩滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；

B．压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B符合题意；

C．螺丝垫圈，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；

D．图钉帽做得面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。

故选B。

6.如图所示是花滑运动员在北京冬奥会赛场表演的精彩瞬间。下列说法正确的是（）

A.她对冰面的压力和冰面对她的支持力是一对平衡力

B.她不用力蹬冰也能继续运动是因为具有惯性

C.她滑行过程中冰面对她的支持力做功

D.她脚下的冰刀受到的摩擦力和滑行速度大小有关

【答案】B

【解析】

【详解】A．她对冰面的压力和冰面对她的支持力是一对相互作用力，故A错误；

B．运动员有速度后即使不用力蹬也能继续运动是因为自身具有惯性，故B正确；

C．人滑行过程中冰面对她的支持力方向与滑行的方向成90度，支持力对人不做