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中班数学活动设计7之内数字组成及数数教案
这是中班数学活动设计7之内数字组成及数数教案，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1.学习并认识数字7。
2.逐渐掌握数字的大小，学习正确判断7之内数的多少，感受7之内数的实践意义。
3.灵活运用点数的方法判断事物的多少。
活动预备：
1.课件。
2.7种动物贴片，每种动物数量从1开始递增。
3.香蕉卡片假设干，每人一个魔法袋。
4.1~7数字贴片。
活动重点：
认识数字7并运用点数的方法感受7之内数字的组成。
活动难点：
正确理解7之内数字组成的方法。
活动过程：
一、教师带着幼儿做手指游戏咕噜咕噜变1~6初步引入课堂。
二、播放课件。
教师：小朋友们看，今天老师带你们来到了森林里，由于今天森林里要举办文艺晚会。小朋友们猜猜森林里的文艺晚会上会有哪些小动物参加呢幼儿自在作答。
三、依次出示7种动物贴片和数字贴片。
1.教师展现出1只小猫的贴片。教师：小朋友们第一位参加表演的小动物是谁哦，是小猫，看看小猫有几只嗯，一只小猫我们用数字宝宝几表示教师出示数字1贴片。
2.教师出示2只小鸭子的贴片。教师：小朋友们快看第二位参加表演的小动物是谁哦，本来是小鸭子啊。数数看小鸭子有几只对，有2只，那我们该当用数字宝宝几表示教师出示数字2贴片。教师：小朋友们数数看，小鸭子比小猫多了几只教师引导幼儿说出1添上1是2,2去掉1是1。
3.教师依次出示动物〔小松鼠、小狗、大公鸡、小兔〕贴片，带着幼儿复习1~6的数字，并引导幼儿说出数与数之间的关系。
4.教师出示6个大象的贴片。教师：咦，小朋友们快看最初一位参加表演的小动物是谁本来是大象啊！小朋友们数数看大象有几只咦，有6只大象，是否是和上面小兔子的个数一样都是6只啊！
5.教师故作敲门声：呀，谁在敲门哈哈，本来是一只迟到的大象啊！小朋友们，仔细看，如今又来了一只大象，那如今大象有多少只了1234567，哇，如今有7只大象，那我们该当用数字宝宝几表示对，用数字宝宝7表示！
6.教师出示数字7贴片并播放幻灯片数字7。教师：小朋友们看，我们的数字7宝宝像甚么啊引导幼儿说出像镰刀，教学儿歌7像镰刀割麦草。
四、幼儿操作，帮大象放香蕉。事前在每位幼儿跟前放1个魔法袋，里面装有6个香蕉卡片。
1.教师：小朋友们知道大象表演的节目是甚么吗它们要表演单脚滚皮球的杂技，这个表演非常耗费膂力，所以大象表演之前要吃饱肚子。小朋友们知道大象喜欢吃甚么吗幼儿自在作答，最初给出答案，大象最喜欢吃香蕉。
2.教师：小朋友们看你们的桌子上，老师给你们每人预备了一个魔法袋，我们拿起来说个咒语〔七彩斑斓七彩斑斓变变变〕变一些香蕉片给大象吃好吗
3.教师：小朋友们，你们变好了吗快看看你们的魔法袋里有几块香蕉片啊哦有6块，那小朋友们刚刚数了大象有几只啊对，有7只大象，那我们的6块香蕉片够不够啊不够的话我们还要再拿几个香蕉片就够7只大象吃了引导幼儿说出再摆1块香蕉片。
4.每一张桌子上摆放有一个放香蕉片的盒子。教师：小朋友们看，你们的每张桌子上都有一个放香蕉片的盒子，那是老师花了好大力气变出来的香蕉片，有好多呢！我们就从盒子里再取出香蕉片给大象吃吧！小朋友们先说说看如今你们有6块香蕉片要再从盒子里取几个香蕉片才能把它们变成7块香蕉片啊引导幼儿说出再拿1块香蕉片出来。
5.教师：哎呀，有一只大象它跟老师讲说它曾经吃过饭了，它要先去摆放道具了，那小朋友们数数看，走掉一只大象还剩几只大象啊对，剩6只大象，那6只大象它们一共需求几块香蕉片啊对，需求6块，而我们盘子里如今有几块对，7块，那我们该当取掉几块是的，取掉1块香蕉！引导幼儿总结说出：6填上1变成了7,7取掉1变成了6。
五、数数看。
1.播放课件，并把刚刚取掉的一只大象放回来。教师：好啦，小朋友们，刚刚去摆放道具的大象曾经回来了，我们的小动物们也预备好了，让我们一同去文艺晚会的现场看看我们能发现甚么东西，然后来数数看哪些东西的个数是和我们新认识的数字宝宝7一样。
2.依次展现幻灯片，引导幼儿纯熟说出6填上1是7,7取掉1是6。
3.教师：哇，这么多小动物预备了节目，我们的小朋友是否是也有节目表演给大家啊！好，我们小朋友把学习了的数字带到数字歌里表演送给大家好不好！好，数字歌，小手预备！
六、将幼儿带出活动场地，活动结束。
小朋友看，小动物们有话跟你们讲，哦它们呀说欢送小朋友们来观看文艺晚会，让我们快点去看！走吧，把小板凳带着我们快去看表演吧！
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