加法与减法的关系（课件）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版.pptxVIP

数学学科四年级第一学期第一单元加法与减法的关系②

复习与提高2024.09Math

加法与减法的关系01

男生21人女生17人一共人四（1）班有男生21人，女生17人，请问四（1）班一共有多少名学生？

男生21人女生人一共38人男生人女生17人一共38人

例2观察算式，你能得到什么结论？120＋50＝170120＝170－5050＝170－120一个加数＝和－另一个加数加法各部分之间的关系：

练习册P299＝25＝124－25124－99利用加法各部分之间的关系填写算式.99＋25＝124一个加数＝和－另一个加数25

利用加法各部分之间的关系求□中的数.□＋122＝747加数想：一个加数＝和－另一个加数□＝747－122□＝625验算：625＋122＝747＝＝＝

利用加法各部分之间的关系求□中的数.P3试一试□＋122＝747□＝747－122□＝625

利用加法各部分之间的关系求□中的数.试一试□＋122＝747□＝747－122□＝625150＋□＝946□＋732＝857

800－350＝450800＝450＋350350＝800－450例3观察算式，你能得到什么结论？被减数＝差＋减数减数＝被减数－差减法各部分之间的关系：

864＝16＝848＋16864－16＝848被减数＝差＋减数减数＝被减数－差利用减法各部分之间的关系填写算式.练习册P2864－848

□－64＝7887－□＝59利用减法各部分之间的关系求□中的数.试一试

P3试一试

（1）72＋□＝100□＝100－72□＝28（2）□－0＝46□＝46－0□＝46判断下面各解题过程是否正确，并说说理由.练一练A√B×A√B×（2）□－0＝46订正：□＝46＋0□＝46A√B×

（3）□－24＝24□＝24－24□＝0判断下面各解题过程是否正确，并说说理由.练一练A√B×（2）□－24＝24订正：□＝24＋24□＝48B×

在一个减法算式中，如果被减数、减数与差相加的和是100，那么被减数是（）.50想一想被减数＋减数＋差＝100被减数＋被减数＝100

试一试（）+200+155=495（）-102=320-90

列式计算练习册P2（1）已知两个数的和是1000，其中一个数是539，另一个数是多少？（2）已知被减数是572，差是328，求减数.1000－539＝461572－328＝244

回顾小结求两个数的和的运算，叫做加法.已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法.减法是加法的逆运算.

□＋122＝747□＝747－122□＝625□－64＝78□＝78＋64□＝14287－□＝59□＝87－59□＝28加法各部分之间的关系：一个加数＝和－另一个加数减法各部分之间的关系：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差回顾小结

上海市基础教育数字化转型项目（小学数学）制作时间：2022年