41第三部分仿真特训(24)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).pdfVIP

41第三部分仿真特训(24)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).pdf

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41第三部分仿真特训(24)(教学设计)2025版高中英语

听力Ⅰ(高一强化篇)

科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材

41第三部分仿真特训(24)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

及章节名

称)

《高中英语听力Ⅰ》41第三部分仿真特训(24)教学内容如下:

1.教材章节:第三部分仿真特训(24)

2.听力素材:模拟真实高考英语听力试题,涵盖日常生活、科普知识、新

闻报道等多个场景。

教学内容3.词汇语法:复习和巩固高一阶段的重要词汇和语法点,如时态、语态、

名词性从句等。

4.听力技巧:培养学生获取关键信息、预测答案、快速笔记等听力技巧。

5.能力提升:通过仿真试题训练,提高学生英语听力理解能力,为高考英

语听力部分做好准备。

1.提升语言理解能力:通过听力训练,使学生能够准确理解日常交流、新闻报道等

不同场景的英语表达,提高信息获取和解读能力。

素2.增强文化意识:引导学生关注听力素材中的文化背景,培养跨文化交际意识,提

高对不同文化差异的理解和尊重。

3.培养思维品质:通过分析听力材料,锻炼学生的逻辑思维和批判性思维,提升问

养题解决和决策能力。

4.提高学习能力:鼓励学生自主总结听力技巧,形成个性化学习策略,培养自主学

习能力,为终身学习奠定基础。

1.教学重点

(1)听力技巧:本节课的核心内容是教授学生如何通过预测、关键词定位

教学难点与

和快速笔记等技巧来提高听力理解能力。例如,在听前阶段,指导学生根

据题目预测听力材料的大致内容;在听中阶段,训练学生快速捕捉关键

重点

词,如数字、地点、人名等,以确定答案;在听后阶段,要求学生通过笔

记来复述听力材料的主要内容。

(2)核心词汇与语法:强调听力材料中出现的重点词汇和语法点,如固定

搭配、时态语态、名词性从句等。教师应针对这些内容进行详细讲解和强

调,确保学生能够熟练掌握并在实际听力场景中正确运用。

2.教学难点

(1)语音辨识:学生在听力过程中可能遇到连读、弱读、口音等语音现

象,导致理解困难。针对这一难点,教师可选取具有代表性的听力片段,

引导学生进行反复听、模仿和跟读,以提高语音辨识能力。

(2)长难句理解:在听力材料中,长难句往往影响学生的理解。教师需要

教授学生如何分析句子结构,找出主谓宾、定状补等成分,以便快速理解

句子含义。

(3)文化背景知识:听力素材中涉及的文化背景知识可能成为学生的理解

障碍。教师需针对相关文化背景进行简要介绍,帮助学生消除文化差异带

来的理解难题。

1.教学方法

(1)讲授法:教师通过讲解听力技巧、核心词汇与语法点,为学生提供系

统的知识框架。同时,结合实例进行分析,使学生更好地理解和掌握所学

内容。

(2)讨论法:鼓励学生在课堂上积极发言,针对听力材料中的难点和重点

进行讨论,促进师生、生生之间的互动,提高学生的思维能力和解决问题

的能力。

(3)任务型教学法:设计不同类型的听力任务,如填空、选择、简答等,

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