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人教版小学英语五年级上册
《Unit3Whatwouldyoulike?partALet’stalk》教学设计
课题名Unit3Whatwouldyoulike?partALet’stalk
Studentscanmasterkeywords:sandwich
Studentscanmastersentencepatterns:Whatwouldyouliketoeat?/What
教学目标wouldyouliketodrink?I’dlike...
Studentscanusethesentencepatternsinrealsituation.
Makestudentsdevelophealthyeatinghabitsandtakegoodcareoffood.
Studentscanmasterkeywords:sandwich
教学重点Studentscanmastersentencepatterns:Whatwouldyouliketoeat?/What
wouldyouliketodrink?I’dlike...
教学难点Studentscanusethesentencepatternsinrealsituation.
Teacherpreparation:multimediacourseware,textbookrecordings
教学准备
StudentPreparation:Pre-classpreparation
1.Warm-up
Enjoyasong:I’mhungry
Lead-in
Watchavideo
Let’stry：Sarahishungry.Whatwouldsheliketoeat?Listenandfillinthe
blanks.
Let’scheck核对答案
教学过程
设计意图：通过跟唱歌曲带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使
学生们能够很快进入英语思维空间。
2.Presentation
Let’stalk
Lookandanswer.看图片回答问题
Whoarethey?
Sarah,fatherandmother.
Wherearethey?
Theyareathome.
Whataretheytalkingabout?
Theyaretalkingaboutthefood.
Listenandanswer听录音回答问题
WhatwouldSarah’sfatherliketoeat?
He’dliketoeatasandwich.
WhatwouldSarah’sfatherliketodrink?
He’dliketodrinksomewater.
Watchavideo
Listenandrepeat听录音跟读
设计意图：通过听对话、读对话为学生明示本课时两个核心句型及其
回答方式，同时分角色朗读和翻译对话考查了学生对对话内容的理解
程度。学生熟练朗读对话语句，培养学生们好的朗读习惯，为今后的
学习打下良好的基础。。
3.Practice
Role-play角色扮演
Fillintheblanks填空.
Pairwork：两人合作
—Whatwouldyouliketo…?
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