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2024年春学科渗透法制教育工作计划例文

一、指导思想

深入____全国和省、市、县、乡六五普法规划，进一步加强全校

普法教育和社会主义荣辱观教育，引导学生牢固树立一遵纪守法为

荣，一违法乱纪为耻荣辱观。提高学生法律素质和思想素质，构建平

安和谐校园。根据《山东省关于开展关爱明天、普法先行青少年普法

教育活动实施方案》精神，和县、乡精神，为提高本校此次活动效

果，特制订本计划：

二、工作目标

以学习实践____为指导，加强中小学法律启蒙、法律常识教育。

培养他们分辨是非能力，增强法制观念，牢固树立崇尚法律、遵守法

律和自我保护的意识，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会

主义事业合格建设者和接班人。

三、具体措施

1、充分发挥课堂教育主渠道作用，深入开展法制教育进班级活

动，班主任兼职法制辅导员要结合学生思想品德教育、纪律教育，加

强对学生法律知识的培训学习，为学生上好法制课，做到教学计划、

教材、课时、师资四落实，让法制宣传进班级活动经常化、制度化、

规范化。

2、积极开辟法制教育第二课堂。各班要以宣讲《宪法》、《未成

年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为主要内容，在全体学生

中广泛开展法律知识竞赛、演讲及各类法制实践活动，丰富法制教育

形式和内容。

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3、精心组织，突出特色。各年级要按照学校统一部署，根据本年

级部和班级实际，尽早制定活动方案，及时开展各类主题活动，确保

各项宣传活动落到实处，营造中学生自觉学法、懂法、守法的良好氛

围，进一步提高全校师生的法制观念、法律素质和思想道德水平。

2024年春学科渗透法制教育工作计划例文（2）

一，充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。

德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过

程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大

的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可

以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一

堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样

学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，

并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的

推动作用。

二，充分利用教材挖掘德育素材。

在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这

就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育

教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以

列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生

掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教

学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学圆周率时，可以

介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来

的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后____位小

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数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以

学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而

刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰

苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数

学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材

的。

三，在教学过程中进行德育渗透。

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对

学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有

很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可

以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各

种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，

我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一

起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既

有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意

识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员

都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看

待他人学习成绩的习惯。

四，利用教学活动和其他形式进行德育教育。

德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可

以