《预防传染病》导学案-2023-2024学年五年级上册科学人教鄂教版.docxVIP

《预防传染病》导学案

小学人教鄂教版（2017）五年级上册第三单元显微镜下的生物世界11预防传染病导学案

一、学习目标

1、能说出传染病的特点和常见传染病的种类，这可简单得就像说出自己爱吃的零食一样容易哦（重点）。

2、知道传染病流行的三个基本环节，就像知道玩游戏的三个基本规则（重点）。

3、学会预防传染病的方法，这就像学会保护自己心爱的玩具不被弄坏一样重要（难点）。

二、重难点

1、说出传染病的特点和常见种类（重点）。

2、掌握传染病流行的三个基本环节（重点）。

3、学会预防传染病的方法（难点）。

三、预习导学

1、我知道像感冒、流感、水痘这些病是__________病（填传染病或者非传染病）。

2、传染病是由__________、＿_________、＿_________等病原体引起的。

3、传染病流行起来需要有三个环节，就像接力赛需要三个人一样，你觉得是哪三个环节呢？

四、答疑解惑

咱们来聊一聊真实发生的事情。之前我们学校有个同学得了流感，结果呀，他周围好几个同学都被传染了。同学们，这就是传染病的厉害之处呢。那根据这个事儿，咱们来分析分析传染病流行起来的环节。这个生病的同学就是传染病流行环节中的一个部分，他属于哪一个环节呢？那被他传染的同学又和传染病流行的环节有什么关系呢？

五、拓展延伸

1、如果我们班有同学生病了，为了预防传染病，我们可以做哪些事情呢？

2、你知道在公共场所，比如商场、电影院，为了预防传染病会有哪些措施吗？

六、当堂检测

1、传染病只能通过空气传播。（）

2、只要自己身体好，就不会得传染病。（）

3、隔离传染病患者是预防传染病流行的一个重要措施。（）

4、传染病流行的三个基本环节是传染源、＿_________、易感人群。

5、以下哪种行为不利于预防传染病（）

A.勤洗手

B.经常去人多拥挤的地方

C.咳嗽打喷嚏时捂住口鼻

答案：

1、错误。传染病传播途径有多种，像空气传播、接触传播、饮食传播等。

2、错误。身体好只是降低了得传染病的几率，但不是绝对不会得。

3、正确。隔离患者可以切断传染源，阻止传染病继续传播。

4、传播途径。

5、B。经常去人多拥挤的地方，容易接触到病原体，增加得传染病的风险。

七、课堂小结

1、传染病有自己的特点，像有病原体、有传染性和流行性等。常见的传染病种类可不少呢，像我们前面提到的感冒、流感、水痘等。

2、传染病流行起来离不开传染源、传播途径、易感人群这三个环节。

3、预防传染病的方法可多啦，像保持个人卫生、勤洗手、勤换衣服、多锻炼增强体质、在传染病流行期间避免去人多的地方、接种疫苗等。