2024年秋新人教版1年级上册数学教学课件 1.1.2 比大小.pptx

第2课时比大小第一单元5以内数的认识和加、减法

小猴子们摘了很多水果，看，它们多开心！

每只小猴分一种水果，哪种水果够分，哪种不够呢？

3324√√√√√√

利用一一对应的方法比较。………和同样多。33＝读作：3等于3。等号…猴子和桃子哪个多？

……32＞读作：3大于2。大于号…猴子和香蕉哪个多？比多。

………34＜读作：3小于4。猴子和梨哪个多？比少。小于号…

还可以根据数的顺序比较？3324333＝33在2的后面3在4的前面3＞23＜4

＜＞＝怎样写“＞”“＜”和“＝”呢？左半格左半格左半格

你还可以比较哪些事物的数量？

小组合作找出图中可以比较的事物，比较它们的数量。…………24＜23＜……32＜

……23＜……32＜说一说为什么一个是大于号一个是小于号呢？数字位置变化，符号也会变化。

怎样记住“＝”、“＞”和“＜”呢？＝

＜＞怎样记住“＝”、“＞”和“＜”呢？

两数比较大和小，相等就要用等号，开口朝着大数笑，尖尖冲着小数瞧。怎样记住“＝”、“＞”和“＜”呢？

通过比一比的活动，可以用符号表示两种事物数量的多少，注意区分符号。

选自教材第17页做一做第1题1每只松鼠（shǔ）吃1个松果，哪一堆正合适？画“√”。√5只

2在少的后面画“√”。√选自教材第18页做一做第2题

43选自教材第18页做一做第3题33432＞＜＞23＜

4和_______同样多。比_______（多，少）。44=45＜少选自教材第18页做一做第4题

4图中还可以比什么？同桌之间互相说一说。答案不唯一比少比多比少……选自教材第18页做一做第4题

选自教材第18页做一做第5题55243413555＝＜＜＜＜

1.先填数，再比一比。45＜

2.数一数点子图，比一比大小。53＞33＝42＞32＞

一个数比5小，同时这个数比2大，这个数可能是多少？比5小的数有4、3、2、1。比5小比2大的数有4、3。这个数可能是3或4。

这节课有什么收获呢？比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。……………3＞23＜4

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.教材第22页练一练第3、4题；2.从课时练中选取。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞