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六年级数学下册第6单元整理和复习1数与代数第4课时数的运算2教案新人教版.docVIP

六年级数学下册第6单元整理和复习1数与代数第4课时数的运算2教案新人教版.doc

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    Page7

    第4课时数的运算（2）

    教学内容

    教科书P77第7题，完成教科书P79“练习十五”中第5、6题。

    教学目标

    1.通过复习，娴熟地驾驭四则运算定律和性质，能敏捷应用运算定律进行简便运算。

    2.通过探究运算定律和性质的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培育学生的应用意识。

    3.体验数学学问之间的内在联系，感受数学的优化思想，培育学生视察发觉和应用学问的实力。

    教学重点

    经验四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。

    教学难点

    能够依据运算对象的特征选择合适的运算策略。

    教学打算

    课件。

    教学过程

    一、对比练习，揭示课题

    课件出示以下两组计算题。

    师：假如请

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