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中班趣味体育游戏过独木桥教案反思--第1页

中班趣味体育游戏过独木桥教案

反思

1、中班趣味体育游戏过独木桥教案反思

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习

了知识。

2.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。给孩子适当的体

育游戏，不仅可以提高他们参加体育活动的积极性和主动性，

还有助于他们身心全面发展，增强体质，减少生病的机会。

准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一

组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩

砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

活动反思：

本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自

主做小动物模仿操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自

己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己喜欢的动作方法过

桥，无不体现了“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运

动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿

兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了

多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是

让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给

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他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常

配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都

戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小

桥。

孩子很聪明，积极用脑。有的组翻塑料盆当小桥，有的组

排梅花桩当小桥，有的组举平衡木当小桥。随着桥的数量增

加，每个孩子都不再打架，跑开等待过桥。整个节日期间，孩

子们的兴趣非常高，活动有序顺利。我也觉得轻松愉快。

在环境的营造上，我为孩子们提供了很多种类的平衡装

备，比如平衡木、梅花桩、塑料盆等。鼓励孩子自由陪伴，自

由选择器材，探索各种搭桥方法，充分调动孩子独立活动的积

极性，提高平衡能力。在学习方法上，考虑到盲目的平衡训练

会让孩子感到单调，我戴上他们喜欢的动物头饰，用小动物过

桥贯穿整个活动，让孩子在有趣的活动中积极参与游戏。合理

安排运动的各个环节很重要，不是任何一个环节都可以随意改

变的。各个环节都需要精心设计、科学安排、全方位关注，才

能充分发挥体育活动在增强儿童体质、促进儿童健康方面的实

际功能。

2、中班趣味体育游戏过独木桥教案反思

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习

了知识。

2.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。给孩子适当的体

育游戏，不仅可以提高他们参加体育活动的积极性和主动性，

还有助于他们身心全面发展，增强体质，减少生病的机会。

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准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一

组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩

砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

活动反思：

本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自

主做小动物模仿操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小