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中班独木桥游戏教案--第1页
中班独木桥游戏教案
活动设计背景
中班幼儿对于一些有趣,好玩的事特别的感兴趣,根据他们的发
展需要,相对本班幼儿的基本情况,在满足幼儿喜爱游戏的心理下,
发展幼儿在动作协调能力,以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引
导。
活动目标
1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调*和灵活*。
2、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的*格。
3、培养幼儿能积极参加集体活动。
教学重点、难点
1、重点:培养幼儿身体的灵活*和协调*;
2、难点:引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼
儿能感受游戏的乐趣,并逐渐勇敢参加。
活动准备
1、准备3个平底的茶杯
2、准备场地(用粉笔画好3道长5米,宽20厘米的跑道)
3、准备3面小红旗
活动过程
1、开始
教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地,并安排幼儿
在跑道两旁站好。
2、游戏
A、教师给幼儿讲解游戏的玩法
导语:小朋友,今天老师带你们来到这里,是要和你们一起玩一
个好玩的新的游戏,让老师告诉你们这个游戏怎么玩,好吗?
(1)首先,教师出示一个茶杯,问:小朋友,认识它吗?我把它
放在头顶上;小朋友发现了什么?
(2)教师动一下,茶杯掉了下来,问:怎么回事呢?小朋友你又
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发现了什么?
(3)告诉幼儿,要把茶杯平稳的放在头上,头不要动,手伸开,
眼睛往前看,身体笔直慢慢的在1、2、3个跑道上慢慢走,这样,茶
杯就不会掉下来了,而且也能胜利到达终点。
B、过程
(1)分别让在平时观察中,灵活*和协调*比较强的小朋友先比;引
导幼儿助威喊“加油”!
(2)对幼儿在刚才的游戏情况及时的进行指导与纠正;
导语:刚才谁胜利了?谁的茶杯掉了?为什么会掉下来了呢?
(3)在接下来的活动时,教师一边给幼儿强调怎么样才能完美的
完成任务,一边做好幼儿的心理安抚,即使茶杯掉了,不用气馁,告
诉幼儿还有机会,让幼儿认真观察别人是怎么做的。
(4)师生互动,导语:老师看到小朋友玩得好开心呀,老师也想
玩,你们愿意和老师比赛吗?为了公平起见,老师可以倒背面走哦!
(5)再请在第一轮胜利的小朋友进行第二轮的比赛,以及在第一
轮茶杯掉下去的小朋友在来一次,问:小朋友,在第二轮过独木桥时,
在第一轮掉了茶杯,现在还掉吗?
导语:小朋友,谁拿了两次胜利了?
C、和幼儿一起分享活动的快乐和成果。
3、活动结束
《独木桥》反思
1、在设计活动时,我首先考虑到以培养幼儿动作的灵活*和协调*
为主,而且活动的趣味*也吸引幼儿能积极参加,虽然活动的材料不是
很丰富,但却能够让幼儿沉浸在游戏的快乐。
2、对活动过程的反思:
⑴、对幼儿发展的反思,在整个活动中,幼儿的表现还是很不错
的,积极*很高,能自觉的遵守纪律,也能按照老师的要求活动,当然,
还有极少个别幼儿有胆怯,不敢参与活动的想法,但最后,通过耐心
引导,最终还是参加了活动。
⑵、对教师*
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