习作：我的乐园-ppt课件.pptxVIP

我的乐园

1创设情境，激发兴趣

回忆生活，寻找“乐园”树林是小鸟的乐园，江海是鱼儿的乐园，让自己感到快乐的地方就可以叫“乐园”。回忆一下，你的生活中，哪个地方常常让你感到快乐？

按“图”索骥，确定乐园范围乐园万花筒家里的阳台学校的操场学校的花园游乐园家里的书房大草原

明确课题，展开分享这节课，让我们来把自己的乐园分享给伙伴们，互相感受那份快乐，让这个“乐园万花筒”更加多姿多彩。我的乐园

2借助表格，介绍乐园

思考与交流，据范例学方法01请同学们思考一下要介绍乐园的什么才能让他人感受到自己的快乐。02与同学们交流，把你想到的可以介绍的方面给同学们分享一下。03仔细阅读下面这个表格，学一学填写表格的方法。

据提示填表格，梳理思考看过范例，也学习了填写方法之后，同学们就要自主填写表格，梳理一下自己思考的内容。老师会给同学们一些提示，请同学们按提示填写表格。

阅读例文，学习介绍乐园的样子操场，我最喜欢的乐园我的学校非常美丽，而且学校里面有我最喜欢的乐园——操场。学校的操场宽敞而美丽，绿油油的草坪，棕红色的跑道，都是我喜欢的地方。它已经陪我度过了四年的时光。操场的西面是一个四四方方的主席台。每次学校开展活动，站在主席台上的学校领导都会显得格外精神，受表彰的同学站上主席台时心里也会感到十分高兴和自豪。操场的西北角有个美丽的花园。花园里粗壮笔直的玉兰树，就像恪尽职守的哨兵，不管刮风还是下雨，都默默地守护着我们的校园。早春时节，白色的玉兰花逐一开放，校园里飘满了玉兰花的清香。晚春时，一阵春风拂过，洁白的玉兰花瓣像雪花似的飘落下来，给花园盖上了一张白色的地毯。上课时的操场是寂静的。除了树上小鸟悦耳的歌声外，就只能听见从教室传来的琅琅的读书声。下课后的操场是热闹的。下课铃声一响，同学们争先恐后地跑向操场，有的跳橡皮筋，有的打篮球，有的踢毽子，有的坐着看风景……操场顿时沸腾起来。到了每天做操的时间，操场上的同学们排列得整齐有序，音乐悦耳动听，同学们做操的动作优美而有力，连树上的小鸟都为大家鼓掌喝彩。要是到了春季和秋季的运动会，操场上就更热闹了……时而寂静，时而沸腾，时而井然有序，操场是学校里一道亮丽的风景线，也是我最喜欢、最难忘的乐园。1.小作者是怎样写操场的样子的？2.小作者写了在操场里做什么了吗？3.你们能感受到小作者在操场上获得的快乐吗？

阅读范例，学习介绍乐园的样子阅读文字并交流：你是否能从文字中感受到快乐？最让我感到快乐的地方就是我们村头小河边的那片草地。那片草地有学校的操场那么大，长满了绿油油的小草，远远望去，就像一块毛茸茸的绿毯。一年四季都有各种不同的小野花点缀其间，让它看起来更美丽。一只只蜜蜂、蝴蝶常常来和花儿玩游戏，和小草跳舞。排队行进的蚂蚁们似乎也格外喜欢这里。看，马伯伯家的鹅群刚扑通扑通地跳进小河里，刘奶奶家的鸭群又摇摇摆摆地来到了草地上……范例介绍有条理比喻写景美拟人写物欢我很快乐小作者按照自己表格里的关键词句，有条理地详细描写了草地的样子，并用上了比喻、拟人的修辞手法，让我们强烈地感受到了他对自己的乐园的喜欢，感受到了他在这片草地上获得的快乐。?

加强练说，互动评价运用从范例中学到的方法把自己的乐园的样子清楚地说给同桌听，让同桌感受到你的快乐。同桌练说推荐说得好的同桌，在全班展示。展示评价接下来，同学们需要完成这两个任务哦！

借助支架，介绍在乐园里的趣事推荐说得好的同桌，在全班展示。展示评价请同学们根据这个表达支架，展开回忆，介绍自己在乐园里的趣事。表达支架：什么时候？和谁一起玩？怎么玩的？为什么觉得快乐？

总结写法，完成作业推荐说得好的同桌，在全班展示。展示评价向伙伴们介绍乐园时，我们要把乐园的样子介绍清楚，要把自己喜欢在乐园里做的事写具体，还要让伙伴们感受到自己的快乐。完善整篇习作。习作写法作业

3例文引路，明晰方法

阅读例文一，交流讨论夏天的傍晚，我和小伙伴们来到草坪上，追追跑跑累了，就并排躺在草坪上，看天空中的晚霞。晚霞一会儿像鳄鱼，一会儿像小狗，一会儿像猎人……它们变化万千，有趣极了。我们玩模仿晚霞的样子的游戏，快乐极了！风从小河边吹到我们身上，凉爽极了。请同学们思考一下例文的小作者是否写出了自己快乐的感受。①没有写出看晚霞具体有趣在哪里，可以学习《天窗》一文里，加入自己看天空云彩形状变化时的想象，这样就有趣了。②快乐的感受表达得也不够，只有“有趣极了”和“凉爽极了”。?除了描写直观感受，我们还可以加入自己的想象来写出自己的快乐。方法总结

阅读例文二，交流讨论夏天的傍晚，我和小伙伴们来到草坪上，追追跑跑累了，就并排躺在草坪上，看天空的晚霞。瞧，左边那朵云像一条大鳄鱼，正张开血盆大口朝“小狗