九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars Integrated skill and Study skills说课稿 （新版）牛津版.docx

九年级英语下册Unit4LifeonMarsIntegratedskillandStudyskills说课稿（新版）牛津版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过Unit4LifeonMars中的IntegratedskillandStudyskills部分，帮助学生提高听力理解能力和学习策略，培养学生对英语实际应用场景的感知与理解。结合九年级学生的认知水平，本节课将引导学生关注火星生活的可能性，通过听力练习，让学生掌握预测、推理和总结等学习技巧，为学生的未来学习和生活打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过Unit4LifeonMars的IntegratedskillandStudyskills部分，培养学生以下核心素养：

1.语言能力：提高学生的听力理解能力，训练学生运用预测、推理和总结等策略，增强语言实际应用能力。

2.思维品质：激发学生的想象力和创新思维，培养学生从不同角度分析问题的能力。

3.文化意识：引导学生关注火星生活的可能性，增强学生对科学、探索和未来生活的认识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的日常用语，掌握了一些听力策略和技巧，如抓住关键词、预测和推理等。此外，学生对火星及太空探索的相关知识也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对太空探索充满好奇，对未知世界的探索充满兴趣。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但个体差异较大。学习风格上，学生倾向于通过互动和实际操作来学习，对视觉和听觉信息的接受度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-听力理解：部分学生可能在听力理解上存在困难，尤其是对语速较快、发音不清晰的听力材料。

-学习策略：学生在使用预测、推理和总结等学习策略时可能不够熟练，需要引导和练习。

-语言表达：在讨论火星生活等主题时，学生可能遇到词汇和句型表达的困难。

-学习动力：部分学生对英语学习缺乏持续的动力，需要通过激发兴趣和设置实际目标来提高其学习积极性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解火星生活的相关背景知识，为学生提供必要的信息和语言支持。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对火星生活的看法和想象，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：设计听力任务，让学生在完成任务的过程中提高听力理解和学习策略的应用。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示火星图片和相关词汇，增强直观性，吸引学生的注意力。

2.教学软件：利用交互式教学软件进行听力练习，提供即时反馈，帮助学生自我纠正和提升。

3.网络资源：引入在线视频和文章，丰富教学内容，扩展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对火星生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对火星生活有什么想象？它与我们地球生活有什么不同？”

-展示一些关于火星的图片或视频片段，让学生初步感受火星生活的魅力或特点。

-简短介绍火星的基本概念和人类对火星探索的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.火星生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解火星生活的基本概念、可能的生活方式及其与地球生活的差异。

过程：

-讲解火星的定义，包括其地理特征、气候条件等。

-详细介绍火星生活的可能性，如居住环境、食物来源、生活设施等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解火星生活对人类的意义和挑战。

3.火星生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解火星生活的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的火星生活案例进行分析，如火星基地设计、火星殖民计划等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解火星生活的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论火星生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与火星生活相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对火星生活的认