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加快推进教育现代化,努力办好人民满意的
教育
作者:路宝银
来源:《北京教育·普教版》2021年第06期
编者按--
2021年是北京市及各区实施“十四五”规划的开局之年,也是推进区域教育高质量发展的关
键之年。回顾和梳理“十三五”时期北京市各区在深化基础教育领域综合改革方面所取得的成就
的同时,我们更关注的是——站在新起点,面对新机遇,迎接新挑战,各区教育描绘了怎样的
发展蓝图?又将在哪些方面重点发力?本期,我们走进平谷区,看一看平谷区教育如何立足实
际、科学谋划、守正创新,确保“十四五”时期教育开好局、起好步。
“十三五”期间,平谷区教育两委坚持以全国、市、区教育大会精神为引领,认真落实区委
区政府决策部署,坚持深化教育改革,全面服务“三区一口岸”功能定位和“四个建设”发展目
标,加快推进教育现代化,努力办好人民满意的教育。
坚持党建引1.领,促进教育高质量发展
加强党组织制度建设,实施党员精细化管理。出台教育系统“党员积分评价办法”,先后进
行2次修订。依托教育党校基地校,加强党员教育管理。2018年,成立了18个教育党校基地
校。在专家讲座基础上,教育党校自主开发了6门近代史课程,实施基地校“点单”形式,开展
“菜单式”送党课进校园,累计培训112次,6400余人次党员(团员)干部教师参与。加强社会
组织党组织覆盖,明确组织管理。2019年,建立联合正式党组织8个,联合流动党组织10
个,实现了民办组织党组织100%覆盖。
坚持2.立德树人,提升各学段教育质量
坚持以生为本、德育为先、能力为重,通过文化育人、实践育人、课程育人等变革育人方
式,全面提高育人质量。统筹构建义务教育阶段德育体系。开展专项课题研究,系统梳理德育
工作,探索构建德育体系。
促规范、提质量,提升各类幼儿园办园质量。从2018年1月起,将普惠性民办园全部纳
入区教委统一管理范畴之内,统一标准、统一要求,建立健全各项制度。采取分类、分层和分
岗培训,提升幼儿园干部教师管理、保教和师德水平,共1641名幼儿园教师参训。建立“区级
-学区级-园级”三级教研体系,将全区民办园、乡镇园100%纳入教研体系中,形成“联动教研、
协同创新、资源共享”的教研共同体。以5所示范园为龙头,通过结对互助、专题教研、观摩
学习、跟岗交流等形式,促进区域内学前教育均衡优质发展。
小切口、微改革,教育教学质量稳中有升。以翱翔计划和创新人才培养为引领,开展科学
考察、时政教育、英语夏令营、读书游学等活动,促进学生综合素质的提升。按照高学段带低
学段、优质带薄弱、城区带农村的原则,将全区中小学划分为10个教育集团,实现资源共
享,抱团发展。
3.“五育”并举,全面提高学生综合素质
积极开展志愿服务活动。设立“绿谷红娃少年先锋岗”,开展“绿谷红娃讲党史”“绿谷红娃
祭英烈”等一系列红色主题教育活动,组织全区2983名少先队员走进红色教育基地,厚植学生
的爱国主义情怀。
加强体育卫生教育。积极落实学生每天在校体育锻炼1小时,打造足球、冰雪、棒垒球等
体育特色校,开展全员运动会。48所中小学全部开展校园足球运动,100%的学校开设足球课
程,100%的学生参与足球活动。
艺术教育特色发展。2019年,启动戏曲进校园活动,确保每年每名中小学生在校内都有
一次近距离接触中国戏曲传统文化的机会。每年举办一届读书节,开展书香评选表彰活动,交
流展示读书成果。结合学校实际,因校施策,重视各类别特色校建设,培养学生兴趣爱好。现
有市级特色校48所、区级特色项目校50所,涉及艺术、体育、科技三类课程共计268项。
劳动教育不断加强。采取家庭、社会和学校三结合的方式,让学生尊重劳动、崇尚劳动。
推动家校社协同育人。制定《“家校进博”活动实施方案》。自2018年9月实施以来,平
谷区48所中小学组织家长22000余人次,走进30多家博物馆,参与率达到92%。组织开设
“妈妈讲堂”14次,走进村镇、学校,让家长树立正确教育观,形成独具特色的品牌效应。
关注主4.体发展,提升干部教师专业素养
重视干部管理,加强培养使用。成立校长、园长、书记工作室。坚持寒暑假封闭式专题培
训,累计开展8期中小学校长培训,累计培训4989人次。实施校长职级制评选,评出特级校
长1人、高级校长22人、中级校长24
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