人教部编版历史八年级上册第12课 新文化运动(1)教案.doc

第12课新文化运动

1教学分析

【教学目标】

知识与能力

了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作。学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限，培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题的能力

过程与方法

阅读新文化运动时期的相关作品，获取有效历史信息。领悟“论从史出，史论结合”的历史思维方法。客观地评价新文化运动，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的历史思维方法

情感态度

与价值观

了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科学意识

【重点难点】

教学重点：新文化运动的基本内容及意义

教学难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教

2教学过程

一、导入新课

沈从文曾让儿子读胡适的诗《希望》:“我从山中来,带得兰花草,种在小园中，希望花开早.....”儿子没看完便说:“这种诗像小孩写的!沈从文说:“那时候能写这种小孩子东西已经很了不得。没人提倡这些,你就读不到那么多新书，我也不会写小说。”这个故事与新文化运动有关。

本课学习目标

1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；

2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义

二、新课讲授

目标导学一：新文化运动的兴起

新文化运动背景:展示图片文字

教师讲解：中华民国建立后,从西方传入的民主、自由、平等、博爱等新思想观念受到知识阶层特别是青年学生的欢迎。然而当时的中国人几乎都受到旧思想封建思想的影响

于是在辛亥革命成功后上演了一幕幕的闹剧，袁世凯复辟帝制就是其中一件，袁世凯为实现独裁专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。大肆的宣传尊孔复古运动。这就与新思想产生了剧烈的冲突。

2.兴起

展示图片，教师讲解：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，发表《敬告青年》一文。新文化运动开始。陈独秀希望青年人能够担负起传播新思想的重任，因此把杂志名称设为《青年杂志》第二期改名为《新青年》

主要阵营：

展示图片文字：教师讲解：1917年，陈独秀受陈独秀聘任为北大文科学长，《新青年》编辑部迁到北京。《新青年》和北京大学成为新文化运动的主要阵地。

为什么北大会成为新文化运动的阵地呢？

这要和北大校长蔡元培说起，展示蔡元培照片

蔡元培

蔡元培

教师讲解：1917年初，蔡元培就任北京大学校长后，提倡学术上“兼容并包”,聘请一批具有新思想的学者来校执教。北大成为新文化运动的中心。

展示图片

终身以“新青年”自居

终身以“新青年”自居

“横眉冷对千夫指”

“铁肩担道义，

妙手著文章”

获有35个博士学位的

“中国自由主义之父”

展示文字：一本激情洋溢的刊物(阵地)

一座激情四射的大学(中心)

一群激情飞扬的人物(代表)

一段激情燃烧的岁月……

教师讲解：

一本激情洋溢的刊物(阵地)《新青年》一座激情四射的大学(中心)北大，一群激情飞扬的人物(代表)陈独秀，胡适，鲁迅，李大钊

一段激情燃烧的岁月……新文化运动开始了！

我们来了解一下北大的教授们

展示图片

北大的教授们不同思想流派的知识分子展开学术争鸣。

教师讲解:从中可以发现，有穿着西装的新学者，有穿着长袍马褂，留着大辫子的旧学者，他们在北大的舞台上，相互争鸣，使得北大成为我国思想最为活跃的地方，他们纷纷在《新青年》杂志上发表自己的主张，使得《新青年》杂志影响越来越大，也使得新文化运动得以向前推进。

新文化运动的内容：展示文字

新文化运动的内容：展示文字

展示材料“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”

——陈独秀《新青年》

提问：陈独秀说的两位先生指的是谁？

学生回答：民主、科学

教师讲解：民主就是西方的资产阶级民主政治，包括自由，平等，人权

科学：就是自然科学和看待客观事物的科学观点。

展示文字

抨击旧道德和旧文化。

教师讲解：旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们的思想。

新道德：指男女平等、个性解放等

过渡;在新文化运动中，鲁迅对旧道德进行了猛烈的抨击

展示图片：

展示资料：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！

——摘自《狂人日记》

教师讲解：鲁迅在《狂人日记》里对旧道德进行了无情的鞭挞，他称旧道德是吃人的礼教.

展示文字3.文学革命：1）.主张：提倡白话文，反对文言文；提倡新文学，反对旧文学。

教师讲解：新的思想，新的道德需要新的载体