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小班综合：山芋教学设计
Smallclasssynthesis:teachingdesign
ofyam
编订：JinTaiCollege
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小班综合：山芋教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.认识山芋、山芋心、山芋背。
2.通过念儿歌、玩手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性。
3.注意倾听，大胆参与集体活动。
活动准备：
完整山芋一个。ｐｐｔ课件。已经学会儿歌山芋。
重难点：
重：认识山芋、山芋心、山芋背。
难：儿歌和动作匹配进行游戏。
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活动过程：
出示完整山芋，导入主题。
（1）师：小朋友们，你们知道这是什么吗？
幼自由讨论（它有很多名字，在我们的家乡就叫它山芋。）
2.认识山芋、心、背。
（1）出示图谱（山芋）
师：瞧，山芋宝宝在这儿呢，我们一起来和他打个招呼吧。
（山芋宝宝你好）它这是在干什么呢，我们一起来学一学好吗。
原来这个神气的山芋宝宝是在夸奖我们小朋友呢，说你们特
别棒！
（2）师：再来看看，这个山芋宝宝它怎么啦？（它的心是
什么颜色的？）
它真是个淘气的山芋宝宝，总喜欢露出它的心给我们看。我
们给它起个好听的名字就叫它“心”好吗？一起说说它叫什么？
（3）师:瞧，这儿还有一个呢，这个山芋宝宝怎么样？
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幼儿表述
小朋友，你们的背在哪儿呢？它是个害羞的山芋宝宝，总是
转过身，留给我们一个背，我们就叫它背！它叫什么？
3.分段欣赏儿歌
（1）师：今天天气真好，山芋宝宝们排着队出来散步啦。
边念儿歌，边出示图谱。（山芋，山芋，心，心。山芋，山
芋，背，背。）
师：这儿都有谁啊？个别讲述，集体讲述。
（２）师：那我们一起来看看后面还有谁？山芋宝宝们都出
来啦。
４.游戏“山芋排队”
（1）教师示范
师：你们想和山芋宝宝一起玩排队的游戏吗？先看老师是怎
么玩的。
提问：老师刚才用什么动作表示山芋，ｘｘ表示什么？
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（2）我发现有的小朋友已经等不及了，就让我们一起看着
图谱来试一试吧。
（3）女孩子试一试男孩子试一试
５.结束环节
小朋友们真厉害,老师又要给你们出难题了，你们知道山芋用
我们的家乡话怎么说呢？我们试一试吧！
附：儿歌山芋
山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（抱抱）
山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍背）
山芋（双手握拳敲击）心（抱抱）
山芋（双手握拳敲击）背（拍背）
山芋（双手握拳敲击）心心（抱抱两次）
山芋（双手握拳敲击）背（拍背）。
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