分数乘法主题单元设计 .pdfVIP

分数乘法主题单元设计--第1页

人教版六年级上册分数乘法主题单元设计

主题单元标题分数乘法

作者姓名所属单位龙港九小

联系地址苍南县龙港镇第九小学联系电话

电子邮箱邮政编码325802

学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）

思想品德语文√数学体育

音乐美术外语物理

化学生物历史地理

信息技术科学社区服务社会实践

劳动与技术

其他（请列出）：

适用年级六年级

所需时间8课时

主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学

习方式和预期的学习成果，字数300-500)

【单元教材分析】

本单元教材是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质，以及分数加、减法的计

算等知识的基础上进行教学的。内容包括分数乘法、利用分数乘法解决问题、倒数的认

识。这些内容都属于分数中的基本知识和技能。利用这些知识不仅可以解决有关的实际

问题，而且也是后面学习分数除法，以及百分数知识的重要基础。编排“倒数”知识，为

分数除法作准备。分数除法经常要转化成分数乘法进行计算，转化需要倒数的知识。因

此，本单元在分数乘法的教学基本完成以后，编排了有关倒数知识的一节教材和一个练

习，为下一单元的教学提前作准备。

主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)

【单元教学目标】

1、知识与技能

（1）使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。

（2）使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样

分数乘法主题单元设计--第1页

分数乘法主题单元设计--第2页

适用，并能应用这些运算定律进行简便运算。

（3）使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。

（4）使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

2、过程与方法

（1）经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。

（2）把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。

（3）让学生经历独立思考、合作交流、质疑、反馈等活动过程，理解掌握所学知识。

3、情感态度与价值观

（1）通过学习活动，是学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提

高学习的兴趣。

（2）让学生在解决相关的问题中进一步体会数学和现实生活的密切联系。

对应课标

1、使学生理解和掌握分数乘法的计算方法，能够正确地、比较熟练地进行计算。

2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法也同样适

用，并能应用这些运算定律进行简便运算。

3、使学生学会解答求一个数的几分之几是多少的问题。

4、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

5、经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。

6、把探索“求一个数的几分之几是多少”的问题与解决实际问题有机结合起来。

1、如何让学生理解和掌握分数乘法的计算方法。（结合线段图和板书）

2、怎样让学生重点掌握“求一个数的几分之几是多少的问题。”（课件）