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2023年4月高等教育自学考试

课程与教学论试题

课程代码:00467

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂.写在答题纸上。

2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的

位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他

答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的备选项中只有-项是最符合题目要

求的,请将其选出。

1.泰勒原理的实践基础是

A.“八年研究”B.“进步主义教育运动”

C.““科科学主义运动学主义运动D.“社会效率运动”

2.提出“教育即生长”的教育家是

A.泰罗B.杜威

C.博比特D.泰勒

3.提出“出自造物主之手的东西,都是好的,而一-到人的手里就全变坏了”的教育著作是

A.《理想国》B.《爱弥儿》

C.《儿童与课程》D.《教学的艺术》

4.赫尔巴特曾指出:“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学

。”他所表达的理念是

A.教学的艺术性B.教学的矛盾性

C.教育性教学D.教学即教育

5.杜威认为,只有在经验的基础上才能真正使儿童与学科统一起来。基于此,他提出的课程理论是

A.经验课程理论B.学科课程理论

C.探究课程理论D.实践课程理论

6.泰勒认为课程开发的出发点是

A.组织教育经验B.选择教育经验

C.确定教育目标D.评价教育计划

7.泰勒原理中提出要对教育目标进行两次甄选,即心理学的甄选和

A.教育学的甄选B.哲学的甄选

C.目标学的甄选D.行为学的甄选

8.奥苏伯尔的教学设计模式属于

A.社会发展取向模式B.人格发展取向模式

C.认知发展取向模式D.行为控制取向模式

9.下列属于程序教学的设计原则的是

A.小步子原则B.高效性原则

C.主动探究原则D.合作学习原则

10.罗杰斯创立的“非指导性教学罗杰斯创立的“非指导性教学模式的心理学基础是

A.行为主义心理学B.人本主义心理学

C.认知主义心理学D.建构主义心理学

11.在教育目标体系中,代表着最宏观的教育价值,体现在宪法、教育基本法、教育方针之中的是

A.培养目标B.课程目标

C.教学目标D.教育目的

12.亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”,从课程与教学目标表述来看属于

A.““生成生成性目标性目标取向B.“行为目标“行为目标取向

C.“表现性目标”取向D.““普遍普遍性目标性目标取向

13.共同解决问题型教学方法包括两种基本形态,即“教学对即“教学对话话和

A.“课堂讨论”B.“发现学习”

C.“主动探究”D.“自主学习”