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阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】
阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】作为一名教师,工作
时通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的
关节点。那么你有了解过教案吗?以下是准备的阳光心理健康成长
主题班会教案,欢迎借鉴参考。
阳光心理健康成长主题班会教案(精选篇1)
教学目标:
每个孩子从出生开始,就好比是一个小天使的降临。往往在
幼儿园时期的孩子,在心里上都会出现适当的问题发生。通过做
一个快乐小天使的活动安排,相信对于测试孩子们的心里健康状
态以及开导学生学习的问题上,都是有所帮助的。
教学准备:
准备三张脸谱,上面可以分别画上笑脸,哭脸和正常表情作
为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数,进行快乐
小天使头饰的制作,对于心理辅导有很大的帮助。
教学过程:
1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上,让孩子们自己站在脸谱
第1页共19页
的前面,相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发
现了有孩子站在了哭脸前面,就是证明这些是需要进行心理开导
的小朋友。
2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来,大多数
的情况都是因为父母说自己了,造成内心的自尊心受损或者是和
其他的小朋友闹矛盾所以不开心,此时老师可以通过心理疏导的
方式,来解开每一位学生心里面的苦恼问题。
3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子,
或者是请孩子的父母到教室当中来,将所面临的问题当面解开,
避免让学生从小就有心理负担,这对于每一位孩子的健康成长都
是没有帮助的。
4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上,告
诉大家要做一个快乐的人,对于出现的问题要善于解决,不要埋
藏在心里面令自己不开心。
结束:
最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使,可以每天
都在阳光下生活和学习。
阳光心理健康成长主题班会教案(精选篇2)
【设计背景】
第2页共19页
从心理学角度来看,良好的学习习惯会对学生的全面发展产
生深刻的影响。有助于学生最大限度地发挥“下意识”的作用,
使人在不知不觉中获得事半功倍的效果。良好的学习习惯还有助
于学习策略的形成,提高学习效率,激发学习的积极性和主动性。
本节课中,教师通过鼓励和肯定的学生对自己的现状做反思,让
学生有参与的积极性,愿意在活动中主动分析自己,有能力解决
遇到的问题,并发现属于自己的好方法。
【教学目标】
1.让学生知道良好的学习习惯,是提高学习效率的关键。
2.团体互动中,发现自己需要努力改进的地方,肯定自己原
创的有益学习方法。
3.着手制定一个查漏补缺的推进计划,并在生活中落实。
【教学重难点】
1.重点:让学生肯定自己现有的好习惯,同时认识到自己在
学习上的不足之处。
2.难点:在学生认识到自己的不足之后,提出具体的改进方
案。调整学生的心态,意识到自己才是学习的主人。
【教学准备】
多媒体教案、提示牌、即时贴
【教学过程】
第3页共19页
一、热身活动
同学们,俗话说:“习惯成自然。”每个人都有自己的学习
习惯,良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。那么给自己的
表现打一个分数,如果最高分是十分,你觉得自己的学习习惯能
打几分?
设计意图:了解学生当下的学习状态,为本堂课做好预热。
部分学生可能对自己的评分不满意,教师需要适当的引导。
二、导入新课
1.用心理情景剧呈现主人翁小彤在学习过程中的表现,并用
提示牌出示小彤在学习上存在的坏习惯。例如:“上课小动作”,
“写作业磨磨蹭蹭”“学习用品乱放”等。
2.交流讨论:看了《小彤的故事》,你觉得还有哪些习惯是影
响学习的.?
3.你觉得该采取怎样的措施?
设计意图:通过故事表演的形式,将坏习惯外化,让大家通
过观看故事,思考自己在学习过程中是否有和小彤类似的问题,
为下一步解决问题做好铺垫。
三、课堂活动
(
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