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阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】

阳光心理健康成长主题班会教案【7篇】作为一名教师，工作

时通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的

关节点。那么你有了解过教案吗?以下是准备的阳光心理健康成长

主题班会教案，欢迎借鉴参考。

阳光心理健康成长主题班会教案（精选篇1）

教学目标：

每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。往往在

幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。通过做

一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状

态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。

教学准备：

准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作

为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐

小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。

教学过程：

1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱

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的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发

现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导

的小朋友。

2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数

的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和

其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的

方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。

3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，

或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，

避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都

是没有帮助的。

4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告

诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋

藏在心里面令自己不开心。

结束：

最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天

都在阳光下生活和学习。

阳光心理健康成长主题班会教案（精选篇2）

【设计背景】

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从心理学角度来看，良好的学习习惯会对学生的全面发展产

生深刻的影响。有助于学生最大限度地发挥“下意识”的作用，

使人在不知不觉中获得事半功倍的效果。良好的学习习惯还有助

于学习策略的形成，提高学习效率，激发学习的积极性和主动性。

本节课中，教师通过鼓励和肯定的学生对自己的现状做反思，让

学生有参与的积极性，愿意在活动中主动分析自己，有能力解决

遇到的问题，并发现属于自己的好方法。

【教学目标】

1.让学生知道良好的学习习惯，是提高学习效率的关键。

2.团体互动中，发现自己需要努力改进的地方，肯定自己原

创的有益学习方法。

3.着手制定一个查漏补缺的推进计划，并在生活中落实。

【教学重难点】

1.重点：让学生肯定自己现有的好习惯，同时认识到自己在

学习上的不足之处。

2.难点：在学生认识到自己的不足之后，提出具体的改进方

案。调整学生的心态，意识到自己才是学习的主人。

【教学准备】

多媒体教案、提示牌、即时贴

【教学过程】

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一、热身活动

同学们，俗话说：“习惯成自然。”每个人都有自己的学习

习惯，良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。那么给自己的

表现打一个分数，如果最高分是十分，你觉得自己的学习习惯能

打几分?

设计意图：了解学生当下的学习状态，为本堂课做好预热。

部分学生可能对自己的评分不满意，教师需要适当的引导。

二、导入新课

1.用心理情景剧呈现主人翁小彤在学习过程中的表现，并用

提示牌出示小彤在学习上存在的坏习惯。例如：“上课小动作”，

“写作业磨磨蹭蹭”“学习用品乱放”等。

2.交流讨论：看了《小彤的故事》，你觉得还有哪些习惯是影

响学习的.?

3.你觉得该采取怎样的措施?

设计意图：通过故事表演的形式，将坏习惯外化，让大家通

过观看故事，思考自己在学习过程中是否有和小彤类似的问题，

为下一步解决问题做好铺垫。

三、课堂活动

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