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2019北京中考化学说明：试题要求层次进行调整

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将化学计算考查内容融合到其他内容组块中。对考试要求及要求层次约10处进行了调整,与2019年相比,考试要求条目由102条调整为98条。

调整思路：注重根底知识、根本技能的考查,精简考试内容；有利于减轻学生过重课业负担；有利于教育教学内涵开展和质量提升。

(1)物质构成的奥秘

物质组成的表示

常见元素的化合价

记住常见元素和原子团(根)的化合价

化

学

式

1.认识化学式的含义。能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。

2.能用化学式表示某些常见物质的组成

3.能用常见元素的化合价推求化合物的化学式

4.能应用化合物的化学式推求元素的化合价

(2)物质的化学变化

化学变化与能量

知道物质发生化学变化时伴随有能量〔热量〕的变化,知道目前人类需要的大局部能量是由化学反响产生的。〔二合一〕

(3)身边的化学物质

饱和溶液

了解饱和溶液的含义,认识饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下可以相互转化。〔二合一〕

溶解度

1.了解溶解度的含义

2.利用溶解性表或溶解度曲线,了解有关物质的溶解性或溶解度

3.能说出一些常见结晶现象

4.能说出一些常见的乳化现象

从计算中拆分出：

溶质质量分数

1.认识溶质质量分数的含义〔新增内容〕

2.有关溶液中溶质的质量分数的计算〔去掉了“加水稀释〞〕

(4)化学与社会开展

常见的化

学合成材料

1.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用

2.能识别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维〔如腈纶〕织成的布料

化学物质与健康

1.了解某些元素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重要作用

2.知道对生命具有重要意义营养素〔去掉了“六大〞〕

3.知道一氧化碳、甲醛和黄曲霉素等物质有损人体健康

(5)化学根本实验与科学探究

考试内容

考试要求

目标层次

科学探究

设计方案

根据所要探究的问题设计简单化学实验方案。

★★〔降星〕

解释与结论

分析实验现象,对所获得的事实与证据进行归纳,〔处理实验数据〕,得出结论。

反思与评价

反思、评价探究过程(原为：反思探究过程,评价探究结果。)

3.考试要求及要求层次的条目数统计表

考试内容

考试要求

要求层次

一星

二星