新人教版四年级上册数学教学工作总结.pdfVIP

新人教版四年级上册数学教学工作总结.pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新人教版四年级上册数学教学

工作总结

Asummaryofmathematicsteachinginthefirstvolumeofthefourth

gradeofthenewpeoplesEducationPress

(工作总结)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-009608

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

新人教版四年级上册数学教学工作

总结

总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,

得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工

校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

篇一:新人教版四年级上册数学教学工作总结

本学期我担任四年级5班和6班的数学教学工作,回顾一学期来的教学工作,

可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期,我努力根据学生的实际情况,采取有效的

措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通

过一学期的努力,取得了一定效果。现将一学期的工作总结如下:

、认真钻研业务。

在教学中我认真学习课标,通过对课标的研读,对本册教材的知识结构有了

更准确的认识。认真钻研教材、教参,对本学期教学内容做到心中有数。学期中,

着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思

考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,

学生的主动学习过程。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思

维。

二、用心教学,努力提高学生的数学能力。

针对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视

运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使不同学生的知识、

技能得到了不同程度的进步和提高。具体如下:

1)创设各种情境,活跃课堂气氛。

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良

好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象

地理解知识。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑的能力,培养他们的

参与意识。

2)在课堂教学中正确处理了教与学,学与导的关系,把教与学的重点放

在学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动

探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。

3)及时复习。新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,新授知识基本是当

天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中低年级学

生遗忘快、不会复习的特点。

4)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理

复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再

变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、

实践提供了可能。

5)注重与学生的交流。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是

要以饱满的热

文档评论(0)

138****8628 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档