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小班德育计划（精选7篇）

小班德育方案（精选7篇）

小班德育方案篇1

我班共有35名幼儿，班上幼儿各方面力量差距较大，特殊是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需要的进一步培育。因此，依据《规程》要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育方案如下：

一、指导思想：

依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往力量，促进幼儿全面进展。

二、目标和措施：

(一)有爱心

1、目标：爱心老师，喜爱上幼儿幼儿园。

措施：(1)仔细做好家访工作，让师生间有初步的了解。

(2)带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对园的爱。

(3)利用小奖品鼓舞幼儿高兴奋兴上园。

(4)关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像老师一样的爱

2、目标：知道自己是中国人，知道敬重国旗，在他人影响下升旗时会立正。措施：(1)带领幼儿参与每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和的影响下升旗时能立正。

(2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。

3、目标：爱惜动植物

措施：(1)通过让幼儿观看自然角，来培育幼儿要爱惜动植物。、

(2)利用嬉戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的伴侣。

4、目标：爱自己

措施：(1)通过智力训练让幼儿熟悉五官，并知道要爱惜它。

(2)在日常生活中，以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来爱护自己的五官。

(3)在日常生活中，能准时订正幼儿的不良习惯。

(二)讲文明

1、目标：学习声音洪亮的讲话，了解简洁的礼貌用语。

措施：(1)鼓舞幼儿在回答问题时声音洪亮，让每个小伴侣都能听到。

(2)通过看看谁最有礼貌的活动，让幼儿初步学会一些简洁的礼貌用语：早、好、再见。

2、目标：初步懂得个人仪表干净，愿意在成人帮助下，学穿脱衣服。措施：(1)利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子愿意自己尝试。

(2)利用家园联系栏取得家长协作达到家园全都的。

3、目标：初步懂得食物卫生，环境干净，学习独立进餐。

措施：(1)通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱惜四周的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。

(2)通过评比好宝宝的活动，鼓舞幼儿学会自己进餐。

(3)利用宣扬栏取得家园全都的协作，使幼儿尽早学会自己进餐。

4、目标：初步能适应集体规章，学习有序走。

措施：(1)在各项嬉戏活动中，培育幼儿有初步的规章意识。

(2)通过体育嬉戏，让幼儿学会有序地走。

(三)社会交往

1、目标：喜爱集体活动，有参与集体活动的爱好。

措施：(1)通过各类嬉戏，让他们感受集体活动的欢乐。

(2)能注意个别差异，让他们选择自己喜爱的活动，鼓舞他们情愿参与集体活动。

2、目标：初步体验和成人、同伴一起玩的欢乐

措施：(1)老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿愿意与交谈，愿意与小伴侣一起玩。

(2)在各类嬉戏活动中，老师能乐观参加并带领幼儿共同参与，让幼儿体验到一起嬉戏的欢乐。

小班德育方案篇2

本学期幼儿园小班的孩子是刚刚入园的三四岁的孩子，大多都是由父母或者祖父母照看第一次进入集体生活的孩子，他们在生活和习惯方面都是在百依百顺的环境中度过的，有的孩子还不怎么听得懂话就来到了幼儿园参加这种集体生活，因此，在幼儿园引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。

二、重视性格培育

每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，乐观活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，关心老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做