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幼儿园中班10以内的倒着数教案

1、学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的挨次

2、进展10以内的倒着数数的练习

3、进展幼儿的逆向思维，为学习减法打根底

活动预备：

1、教具：数字卡片1—10，彩色串珠1—10

2、学具：数字卡片1—10，彩色串珠1—10

活动过程：

1、预备活动：走线，线上嬉戏“小火箭”

师：小朋友们好！今日陈教师要带你们到火箭放射基地去，预备好了吗？好，请你们把小手放在腰上，顺时针方向站好，当音乐响起的时候，我们就动身吧！（当你再一次回到你的座位旁的时候，请你停下来）

师：火箭放射基地到了，航天员叔叔正在放射火箭，请大家认真观摩，看看火箭是怎样飞上天的.，（师示范）我们一起来学航天员叔叔放射火箭好吗?（附动作）

（小火箭，真厉害，一飞飞到蓝天上！放射火箭啰，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1放射！）

请小朋友轻轻的坐下来

2、集体活动

A、盖高楼

师创境：刚刚教师接了个电话，建筑师要请咱们盖一座房子，瞧！盖房子的材料都预备好了，有些什么呢？（串珠和数字宝宝）

师：你们看到过建筑工人盖房子吗？先盖第几层，接着呢？对，要一层一层的盖，建筑师要求我们盖到第几层，就用几颗一串的串珠来表示，看看谁坐得美，就来帮我盖高楼吧，盖房子还有要求的，左端必需对齐。（教师盖好1、2层，请一幼儿盖3、4、5、6层，点名幼儿盖7、8、9、10层）

师：楼房盖好了，可是楼层还没有编号，谁来帮帮我？

B、参观高楼

师：高楼盖得真美丽！教师带你们参观一下吧（随着教师的手势念出楼层号）

问：在上楼的过程中，你们发觉了什么隐秘呢？

幼：楼房越来越高，串珠越来越多，数字越来越大

问：一次比一次多几个？数字呢？

师小结：对，这就是我们学过的数的挨次，也就是从小的数数到大的数，一次比一次大一个。

师：好，现在一起下楼吧（顺着教师的手倒着念下来）

问：在下楼的过程中，你们又发觉了什么隐秘呢？

幼：串珠越来越少，数字越来越小

师小结：这就是我们今日要学的倒着数，倒着数呢，数字会越来越小，一次比一次小一个。

C、拆高楼

师创境：开发商说，这里的地段太好了，要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场，我们一起来把高楼拆掉吧。

问：拆高楼要从哪开头拆呢？（第10层）

师：对，要从最上面开头拆，好，开头拆了

师幼合：拆高楼，拆高楼，拆一层，少一层，拆了10层拆9层，拆了9层拆8层、、、、、、（体会越来越少的现象）

3、操作活动

师创境：刚刚开发商说了，要建一座游乐场，小朋友，你们情愿帮助吗?

师：好，材料已经预备好了，请小朋友顺时针方向开头，每人领取一袋串珠一份数字宝宝，开头工作。（教师轮番辅导，帮忙力量弱的幼儿）

验证：参观，上楼下楼拆楼，找隐秘，体会倒着数的规律。

4、嬉戏活动

倒数练习“接龙数数”

教师任意说一数字，幼儿接着倒数；整组幼儿倒数接龙。

5、沟通小结

师：小朋友真能干，学会了10以内的倒着数，生活中还有许多倒数的现象，比方：过红绿灯时，下电梯时，放射火箭时，还有电视节目最精彩的时候，主持人也会倒着数，平常呢要多观看，发觉倒数的现象就来告知教师，好吗。

小朋友们再见！