第11课+中国古代的民族关系与对外交往+课时作业 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第11课+中国古代的民族关系与对外交往+课时作业 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx

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第11课中国古代的民族关系与对外交往课时作业

一、单选题

1.中国古代某一王朝因实行“汉法”而进入中原王朝序列,构建了“混一华夷”的多民族国家体制,这在统一多民族国家发展历史上具有划时代意义。该王朝(???)

A.设西域都护府开始管辖西域地区 B.结束了十六国时期的割据局面

C.坚守迁徙行营作为国家政治中心 D.设宣政院统辖吐蕃与佛教事务

2.《吕氏春秋·孟秋记》云:“(蚩尤)始作乱,伐无罪,杀无辜……为之无道”,秦时以蚩尤为东方八神之一、刘邦起兵时“祠黄帝、祭蚩尤”。该变化反映了战国以来(???)

A.各民族文化的差异消失 B.蚩尤形象源于帝王的喜好

C.分封宗法体制受到冲击 D.多元一体观念进一步发展

3.秦始皇统一六国后5次出巡,“周览远方”“宣省习俗”;隋炀帝北巡张掖,西域众多少数民族首领作陪;唐太宗巡幸灵州,铁勒回纯等11部遣使朝贡;之后统治者多有效仿。据此可知,巡幸制度(???)

A.宣示了王权威赫 B.加强了边疆治理

C.增进了国家认同 D.弘扬了中原文化

4.张骞出使西域后,政府招募了大批商人到西域经商,沿线设置关卡征税,并置西域都护府管辖西域,扼制匈奴的侵扰。这些举措()

A.旨在攫取西域经济利益B.是汉朝抑商政策的延伸

C.有利于丝路的繁荣有序D.将西域纳入了郡国体制

5.下图为《魏晋汉人胡食》(画像砖),据图画内容可以推知()

A.政府改革加速少数民族汉化B.社会动荡导致民众生活困苦

C.民族交融促进生活方式变迁D.经济发展推动饮食结构改变

6.唐人杜环在其《经行记》中记载,当时大食国都城亚俱罗有“绫绢机杼,金银匠、画匠,汉匠起作画者,京兆人樊淑、刘泚;织络者,河东人乐阫、吕礼”。这一记载说明,唐代()

A.与外部世界的交往扩大B.国人在国外处于低下的地位

C.向阿拉伯地区进行移民D.手工业技术传到阿拉伯地区

7.“隋唐之制度虽极广博纷复,然究析其因素,不出三源:一曰(北)魏、(北)齐,二曰梁、陈,三曰(西)魏、周。”“若以女系母统言之,唐代创业及初期君主,如高祖之母为独孤氏,太宗之母为窦氏,即纥豆陵氏,高宗之母为长孙氏,皆是胡种,而非汉族。”由此可知,唐朝崛起主要得益于()

A.制度健全完备B.圣明君主众多C.政策开明务实D.民族交融推动

8.唐朝开辟了丝绸之路中从葱岭往西经过中亚、西亚到欧洲的西段后,往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵,为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期。由此可知()

A.唐朝的繁荣强盛吸引了大量外国人来华B.丝绸之路西段开通推动了中外交流发展

C.开明兼容的政策是外国人来华的主要原因D.唐代对外交流为世界文明做了重要贡献

9.下表为辽金时期关于文化与制度的相关记载。这些记载共同反映出()

内容

出处

“辽之先,出自炎帝……奇首(辽祖先名)生都庵山,徙黄河之滨。”

《辽史·太祖本纪》

“其(孔子)道可尊,使万世景仰”

《金史·熙宗本纪》

“孔子大圣,万世所尊,宜先。”

《辽史》

“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院……(地方)设路、府、州、县。”

《金史·百官制》

A.中原制度具有先进性B.儒学成为社会主流思想

C.金朝改革比辽更加彻底D.中原统治理念的扩展

10.元朝所设行省中,岭北、辽阳、甘肃等都是典型的少数民族聚居区。元朝还在唐宋设置羁縻府州的民族地区,设置了路、府、州、县等行政区域,并在这些地区驻军、屯田、征收赋税。这表明元朝的边疆治理()

A.促进了民族交流 B.呈现与内地一体化的趋向

C.扩大了管辖范围 D.沿袭唐宋民族政策的传统

11.据《马可·波罗行纪》载,元代每个驿站的驿馆都有一个高大美观的宅院,房间里陈设着华丽的卧榻,上面铺着丝绸质地的被褥,使臣需要的所有的东西都准备齐全,即便是一个国王看见这样的住宿环境也会觉得很满意。材料表明驿馆的功能有()

A.中外交流B.皇帝行宫C.军事驻防D.基层治理

12.宋朝虽不如盛唐能够通过武力传播儒家文化于四方,但在政治上践行儒家文化的力度则远胜唐朝,与周边交往交流中,儒家文化对周边民族政权产生了深刻影响。10—13世纪的宋代,周边各民族政权“竟称中国”。这体现出当时(?)

A.民族对峙逐渐趋于缓和 B.对外交往规范有序

C.思想认同推动民族交融 D.国家统一得以实现

13.宋

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