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幼儿体育户外活动教案

幼儿体育户外活动教案1

活动设计：

经过一个学期的了解，在以往的体育课中，幼儿已有了钻、爬、跑、跳等多项技能的阅历。在进展体育活动中，启蒙班的孩子们思维活泼，对新奇事物有很深厚的兴趣，但是长久度不是很好，团队协作力量有待加强。随着幼儿年龄的增长，他们对于一些能帮忙到别人的事很有兴趣。本节课进展的活动，以培育幼儿团队协作意识为主，试着去帮忙需要的人，并让幼儿了解把握肯定的抢救学问。经过幼儿屡次的尝试练习，总结出活动的重难点，共同协商解决问题的方法，用实践来证明自己的方法的可行性。这不仅培育了孩子们之间的协调合作力量，更加让孩子们敢于面对问题解决问题。

活动目标：

1、培育幼儿对体育活动的兴趣，能欢乐的把握教学内容。

2、通过嬉戏的方式让幼儿把握跨越、过障碍及多人平衡的方法，培育和加强幼儿身体协调、跳动力量和不怕困难英勇顽强的意志品质。了解并且把握简洁的抢救方法。

3、能够与同伴共同争论嬉戏的玩法，相应的增加难度。提高幼儿的协作意识。

活动预备：

1、活动材料：平衡木、体操垫、障碍、跳绳、医生帽、纱布、夹板、胶布等。音乐。

2、环境创设：

3、阅历预备：幼儿对抢救伤员的过程有肯定的了解。

活动过程：

1、热身活动：

教师带着幼儿快慢交替跑步。播放音乐，幼儿跟随教师进展简洁的热身活动。

2、幼儿分组集体嬉戏：抢救伤员。

幼儿合作进展嬉戏活动。

“小医生们，施工场地有病人需要我们去抢救，大家四人一组预备好垫子，先来了解一下抢救线路。“

材料：跳绳（跨跳）、障碍（绕）、平衡木（平衡）。

方法：幼儿四人一组，根据教师分组进展活动，拿起垫子一起跨过跳绳组成的障碍，走过S形的障碍，走过平衡木后，将等待的`幼儿放在垫子上，然后抬着垫子将幼儿送回起点。

规章：抢救过程中不能让担架上的小朋友落地，否则任务失败。

活动尝试

1、幼儿进展抢救伤员的嬉戏，教师观看，第一轮活动完毕后，集合幼儿进展争论，你在抢救伤员的过程中遇到了什么问题？你想想这个问题怎么才能解决。教师可以赐予简洁的提示。幼儿协商出结果时，进展再一次的尝试。（遇到的问题：垫子比拟软，应当怎么用垫子抬伤员。过障碍的时候比拟吃力，会消失落伍的现象，怎么去解决。）

2、经过这次尝试，幼儿已经根本把握活动的根本技巧。教师可以提出适当的要求，加大嬉戏的难度，幼儿共同争论遇到了新的问题，该怎么去解决。（从通过障碍的速度和包扎伤员的质量方面增加难度。）

3、最终一次活动，幼儿对整个活动的流程已经很熟识，可以采纳竞赛的形式，限定时间看哪组抢救的伤员数量多，包扎的质量好。

（2）活动沟通：

“你们抢救了几个人，是怎么样到达抢救地点的？你们现在心情怎么样？“

教师总结活动，对孩子们好的表现进展表扬，对消失的问题进展订正。鼓舞幼儿多动脑，敢于面对困难，解决困难。激发孩子们的探究力量，树立幼儿的自信念。

3、幼儿听音乐做全身放松活动

集体整理活动用品及场地。

幼儿体育户外活动教案2

【教材分析】

报纸在生活中随处可见，其质地松软，适合造型成多种把戏，蕴含着丰富的教育价值。幼儿在活动中对纸的讨论越来越深入，对各种纸的探究欲望也越来越剧烈。本活动我们利用废旧报纸为嬉戏的载体，为孩子们供应自主探究活动的时机，充分探究报纸的多种玩法，把报纸变成球、条等各种外形运用在嬉戏中，让幼儿在玩中提高体育技能。

【活动目标】

1、情愿玩报纸，把握快跑、跨跳、抛接等动作要领。

2、积极探究报纸的不同玩法，增加动作的协调性和灵敏性。

3、感受与同伴合作嬉戏的乐趣和制造的欢乐。

【活动预备】

1、搜集旧报纸若干

2、筐子

【活动过程】

一、带着幼儿做热身运动，为嬉戏做预备。

幼儿随音乐做躲闪、跳高、弯腰等动作，熬炼头部、肩部、四肢等身体各部位。

二、出示报纸，引导幼儿自由探究报纸的多种玩法，把握快跑、跨跳、抛接等多项技能。

1、出示报纸，引导幼儿探究报纸的多种玩法提问：报纸可以怎么玩？

2、幼儿分散玩报纸，自由探究报纸的多种玩法。（鼓舞幼儿转变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法制造性的自由玩报纸）。

3、引导个别幼儿展现玩报纸的方法，引导幼儿和同伴