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2023-2024

《语文园地三》教学设计

教学目标：

1、学用字词句，认真读词语，知道同音字的不同用法，并用“一边……一

边……”造句。

2、通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积累好词好句和

诗歌。

3、学会写话，介绍自己的玩具。

教学重点：

学会写话，介绍自己的玩具，积累成语、儿歌。

教学难点：

听《王二小》的故事，学会根据图片讲述故事。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、揭题导入

今天我们学习《语文园地三》的内容。（板书：语文园地三）

二、学用结合

板块一：识字加油站

弹钢琴练舞蹈唱京戏

画图画捏泥人下围棋

环荡秋千滑滑梯

1、读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。

2、看一看：看旁边的提示，了解这些词语是哪一类的。

我们能发现这些词语都是有关课外活动的词语。（板书：课外活动）

3、说一说：你还知道哪些有关课外活动的词语？

如：踢足球拉二胡等。

板块二：字词句运用

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2023-2024

1、比一比，填一填。

提示：我能区分这些同音字的用法。

圆园只支

花（）园（）一（）笔一（）鸭

进近带戴

远（）（）出（）领爱（）

（1）读一读：自己自由读一读。

（2）想一想：每组同音字是什么意思，用法有何不同？

（3）填一填：在区分清用法的基础上选择填空。

2、读一读，用上加点的词语造句，说一说你的日常生活。

官员们一边看一边讨论。

．．．．

爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

．．．．

老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

．．．．

（1）读一读。读一读这三个句子，注意加点的词语“一边……一边……”

的用法。

（2）说一说：你发现了什么？

加点的词语“一边……一边……”是表示一个人的两个动作能同时进行。（板

书：一边……一边……）

（3）造一造：联系自己的生活实际，用加点的词语“一边……一边……”

造句。

例：我一边走，一边唱。

三、写话

板块三