2024版2024年《好玩的弹性物品》幼儿园大班科学教案精选.doc

2024年《好玩的弹性物品》幼儿园大班科学教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》第二节《好玩的弹性物品》。教学内容主要包括弹性物品的定义、分类、特性以及日常生活中的应用。详细内容涉及弹簧、橡皮筋、气球等常见弹性物品的介绍和实验操作。

二、教学目标

1.知道弹性物品的定义和分类，了解它们的特性。

2.学会观察和描述弹性物品在力的作用下发生的现象，培养观察能力和表达能力。

3.能够运用弹性物品制作简单的玩具，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：弹性物品的定义、分类和特性。

难点：观察和分析弹性物品在力的作用下发生的现象。

四、教具与学具准备

教具：弹簧、橡皮筋、气球、演示文稿等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个弹簧玩具，邀请幼儿观察并描述弹簧在力的作用下发生的现象。

2.教学内容讲解（10分钟）

1）介绍弹性物品的定义、分类和特性。

2）通过演示文稿展示弹簧、橡皮筋、气球等弹性物品的图片，让幼儿认识和了解这些物品。

3.例题讲解（5分钟）

教师展示一个气球，通过吹气、放气的过程，引导幼儿观察气球形状和体积的变化，讲解弹性原理。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分成小组，用橡皮筋、气球等弹性物品进行实验，观察和描述力的作用下发生的现象。

5.动手操作（10分钟）

教师指导幼儿运用弹性物品制作简单的玩具，如弹簧小车、橡皮筋飞机等。

六、板书设计

1.《好玩的弹性物品》

2.内容：

1）弹性物品的定义、分类和特性

2）力的作用下弹性物品的现象

3）弹性物品在生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

1）请列举出你身边的弹性物品。

2）运用弹性原理，设计一个简单的玩具。

2.答案：

1）如弹簧、橡皮筋、气球等。

2）答案不唯一，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了弹性物品的定义、分类、特性以及应用。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和描述现象，培养他们的表达能力和观察能力。

2.拓展延伸：组织幼儿参观科技馆，了解更多关于弹性物品的知识和有趣的现象，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析：

1.实践情景引入的互动性。

2.教学内容讲解的生动性和易懂性。

3.例题讲解的深入浅出。

4.动手操作的指导性和安全性。

5.作业设计的开放性和创造性。

详细补充和说明：

一、实践情景引入的互动性

1.选择富有吸引力的弹性物品，如色彩鲜艳、形状独特的弹簧、气球等。

2.以生动、有趣的方式展示弹性物品，如让弹簧跳跃、气球膨胀等。

3.鼓励幼儿观察、描述和互动，如邀请幼儿触摸、按压弹性物品，分享观察到的现象。

4.及时回应幼儿的疑问和发现，引导他们思考和探索。

二、教学内容讲解的生动性和易懂性

1.使用简单、易懂的语言，避免专业术语，便于幼儿理解。

2.结合实际生活中的例子，让幼儿更好地感知弹性物品的应用。

3.使用丰富的教学资源，如图片、实物、演示文稿等，增强教学内容的直观性。

4.创设有趣的教学情境，如故事、游戏等，提高幼儿的学习兴趣。

三、例题讲解的深入浅出

1.选择具有代表性的例题，如吹气球、拉弹簧等，使幼儿能直观地感受到力的作用。

2.用简单、形象的语言解释弹性原理，如“气球像弹簧一样，可以伸缩”。

3.通过动态演示或实验操作，让幼儿观察到弹性物品在力的作用下发生的现象。

四、动手操作的指导性和安全性

1.提供充足的教具和学具，确保每个幼儿都有操作的机会。

2.明确操作步骤和注意事项，确保幼儿在操作过程中的安全。

3.及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，提高操作成功率。

4.鼓励幼儿相互合作、分享经验，培养团队精神。

五、作业设计的开放性和创造性

1.设计具有开放性的作业题目，鼓励幼儿从多个角度思考问题。

2.鼓励幼儿运用所学知识，发挥想象力，设计独特的作品。

3.提供丰富的创作材料，如彩纸、画笔、胶水等，激发幼儿的创作欲望。

4.对作业给予及时反馈，肯定幼儿的创意和努力，提高他们的自信心。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用亲切、幽默、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调抑扬顿挫，适时调整音量，使讲解更具生动性。

二、时间分配

1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容讲解、例题讲解和动手操作等环节充分进行。

2.控制好每个环节的过渡时间，避免拖沓或仓促。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2.针对不同幼儿的回应，给予及时的反馈和鼓励，提高他