2024-2025学年山东省初二上学期期中语文试题及解答参考.docxVIP

2024-2025学年山东省语文初二上学期期中模拟试题(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列句子中，没有语病的一项是：

（1）我国科学家成功研发的新能源汽车，已经在全国各大城市投入运营，为我国节能减排事业做出了巨大贡献。

（2）由于天气原因，本次航班被迫取消，给旅客带来了极大的不便。

（3）通过这次比赛，我深刻认识到自己的不足，明白了只有不断努力，才能在未来的比赛中取得更好的成绩。

（4）我国政府高度重视环保工作，采取了一系列措施，旨在保护我们的绿水青山。

2、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是：

（1）我国航天事业取得了举世瞩目的成就，令人赞叹不已。

（2）他为人豪爽，乐于助人，是朋友圈中的佼佼者。

（3）面对困难，我们要勇往直前，克服一切困难。

（4）这部小说情节曲折，引人入胜，让人欲罢不能。

3、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.慷慨（kǎi）激昂悄悄（qiāo）私语

B.混淆（xiáo）是非蹉跎（cuō）岁月

C.欺凌（líng）同学恣意（zì）妄为

D.沦陷（lún）失地舞榭（xiè）歌台

4、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.随着我国经济水平的不断提高，城乡差距逐渐缩小，人民生活水平不断提高。

B.他在这次比赛中获得了第一名，这使他成为学校有史以来最优秀的运动员之一。

C.这篇文章主要介绍了我国古代四大发明中的火药。

D.通过这次学习，使我深刻认识到自己的不足。

5、（1）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：

A.混沌（hùndùn）拘束（jūshù）潜伏（qiánfú）

B.倾盆（qīngpén）纤夫（xiānfú）潮涌（cháoyǒng）

C.悲怆（bēichuàng）翩跹（piānxiān）沉湎（chénmiǎn）

D.遐想（xiáxiǎng）蜿蜒（wānyán）沉默（chénmò）

6、（2）下列句子中，没有语病的一项是：

A.为了提高同学们的阅读兴趣，老师特意挑选了内容丰富、形式多样的课外读物。

B.他的学习成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的一致好评。

C.随着科技的不断发展，我国在太空领域的研究取得了举世瞩目的成就，为人类探索宇宙奥秘提供了有力的支持。

D.为了保护环境，我们应该尽量减少使用一次性塑料制品，从身边的小事做起。

7、【题目】下列句子中，加点词的用法与其他三个不同的一项是：

A.河水向两岸流去。（流：动词）

B.山坡上的松树密密麻麻。（密：形容词）

C.夜晚的星空明亮而璀璨。（明：形容词）

D.那里的风景如画。（画：名词）

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题

阅读下面的文章，完成下面小题。

地震发生时，许多人被压在废墟下。一名消防队员正在现场搜救。他发现一位老人被困在废墟中，老人的双腿被压在石头下，疼痛难忍。

消防队员立刻开始营救老人。他小心翼翼地移开压在老人腿上的石头，然后用自己的手支撑着老人的腿，使老人保持舒适的姿势。老人看着消防队员，眼神中充满了感激。

“谢谢你，孩子。”老人说。

消防队员微笑着回答：“不用谢，这是我们的责任。”

救援工作进行得如火如荼。突然，一阵剧烈的晃动传来，废墟再次动摇。消防队员和老人都感到了恐惧。然而，消防队员没有退缩，他紧紧握住老人的手，安慰她说：“别怕，我会保护你的。”

经过几小时的艰苦努力，消防队员终于将老人救出。老人被安置在安全的地方，感激地看着消防队员：“谢谢你，孩子，你救了我的命。”

消防队员微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”

1、请简要概括文章的主要内容。

2、请分析文章中消防队员的内心活动。

3、请谈谈你对文章中“这是我应该做的”这句话的理解。

第二题

阅读下面的文章，完成下列题目。

海边的日出

阳光、沙滩、大海，构成了一幅美丽的画卷。在这个美丽的画卷中，我见证了无数次日出的壮观景象。

初冬的海边，寒风凛冽，海浪拍打着岸边，发出阵阵轰鸣声。我独自来到海边，想感受一下这壮美的景象。

夜幕降临，天空渐渐暗了下来，海浪的声音愈发响亮。我找了一块石头坐下，等待着日出的到来。

夜色越来越浓，天空被乌云笼罩，海浪的声音也变得低沉。我有些失望，以为今天看不到日出了。然而，就在这时，我看到了一丝微弱的光芒，那是东方的天际透出的光亮。我顿时来了精神，目不转睛地盯着那片天空。

渐渐地，那丝光芒越来越亮，越来越耀眼。乌云开始散去，天空露出了鱼肚白。我屏住呼吸，等待着那轮红日升起。

突然，一道金色的光芒划破了夜空，太阳从海平面上跳了出来。那一瞬间，整个世界都亮了起来，海浪也变得更加汹涌澎湃。我激动地站了起来，尽情地欣赏这壮观的一幕。

1、请概括文章的主要内容。

2、作者在文