高一上学期12月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

北京市部分地区2023-2024学年高一上学期12月月考语文试题汇编

古代诗歌阅读

北京交通大学附属中学2023-2024学年高一上学期12月月考语文试题

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

八声甘州·寿阳楼八公山作①

叶梦得②

故都迷岸草，望长淮，依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发，戈戟云横。坐看骄兵南渡，沸浪骇奔鲸。转盼东流水，一顾功成。

千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古，笑我来、何事怆遗情。东山老，可堪岁晚，独听桓筝③。

【注释】①八公山：淝水流经这里，在此曾发生淝水之战。公元383年，前泰苻坚率军南下攻打东晋，东晋丞相谢安（号东山）命其弟谢石、侄谢玄宰兵应战，以少胜多，大败前秦。②叶梦得：南宋词人，主战派，此词写于他被主和派排挤出朝期间。③桓筝：谢安晚年被晋孝武帝疏远，一次陪帝饮酒时，其旧部桓伊弹筝助兴，唱《怨歇行》，谢安闻之流泪，武帝也面有愧色。

16.下列对词句的理解，，不正确的一项是（）

A.上片开头三句写词人登高远眺所见之景，暗含做都风景依旧而人事已非的感慨。

B.“想乌衣年少”一句中的“想”字所领起的七句，追忆了当年淝水之战的情景。

C.“沸浪骇奔鲸”一句用比喻手法形象地表现了谢家子弟所率东晋部队的夺人气势。

D.“漫云涛吞吐，无处问豪英”两句，情景交融，表达了诗人对英雄不再的慨叹。

17.这首词结尾处用了谢安晚年的典故。这样写有哪些作用？

18.有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“‘大江东去’”。叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。

北京市顺义区顺义第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考语文试卷

阅读下面诗歌，完成下列小题。

登快阁①

黄庭坚

痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝③，青眼聊因美酒横④。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】①快阁：地名，在今江西太和。②痴儿：诗人自指。③《吕氏春秋·本味篇》载：“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以世无足复为鼓琴者。”④《晋书·阮籍传》载：阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”见所悦之人，“乃见青眼”。

16.下列对诗中句子的理解不正确的一项是（）

A.首联写自己痴迷于公务，乐此不疲，在完成工作之后才登阁赏景。

B.首联“倚晚晴”写出诗人趁傍晚天晴登快阁欣赏美景的轻快心情。

C.颈联以“绝弦”写自己缺少知音，而以“青眼”写自己青睐美酒。

D.尾联写自己愿意与白鸥相伴，表达了诗人对自由洒脱生活的向往。

17.尾联借“笛”表现愉悦的心情，下列诗句中“笛”蕴含的情感与此类似的一项是（）

A.上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。（南北朝?佚名《折杨柳歌》）

B.陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。（唐?王维《陇头吟》）

C.寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。（唐?李益《春夜闻笛》）

D.来时秋雨满江楼，归日春风度客舟。回首荆南天一角，月明吹笛下扬州。（宋?郑震《荆南别贾制书东归》）

18.请从景和情的角度赏析本诗颔联。

北京市海淀区首都师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期12月月考语文试题

阅读下面这首词，完成下面小题。

水调歌头·昵昵儿女语

苏轼

昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。

众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。

【注释】这首词根据韩愈的《听颖师弹琴》一诗改写而成。

10.本词上阕所写音乐变化倏忽、千回百转。请用四字词语概括音乐变化的特点，并依次填写在下面语段的横线上。

乐声初发，______；转而骤然突变，______；继而由刚转柔，______。

11.明代卓人月《古今词统》中评价本词描写的音乐“可以目听”。请结合具体诗句，赏析这一特色。

北京市红螺寺中学2023—2024学年高一上学期12月月考语文试卷

阅读下面这首诗，完成小题。

示秬秸

张耒

北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。

城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。

捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。

北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。

业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。

10.下列的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真