爬山虎的脚课件.pptxVIP

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统编版四年级语文上册第三单元10爬山虎的脚

引入新课叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,江苏苏州人,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。童话故事《稻草人》,长篇小说《倪焕之》。叶圣陶

爬山虎的脚

引入新课大自然是一个奇妙的世界,日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼,真是色彩斑斓,奇妙无穷啊!这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》,去了解爬山虎,欣赏爬山虎。

操占嫩顺均隙茎柄萎瞧固cāonènqiáowěixìbǐngjīngzhàngùjūnshùn虎叠hǔdié“操”的最后一笔捺要舒展“嫩”三部分都要窄长,束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点。“均”的最后一笔是提“叠”上窄下宽,中间是冖、横要长、上边没点,且字稍扁、里边是两横。

反义词新鲜——陈旧舒服——难受弯曲——笔直牢固——松散

我会读hǔqīn爬山虎侵占铺开均匀chóngkòngjīngbǐngchù重叠空隙花茎叶柄触角hén痕迹逐渐休想引人注意

爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意

近义词舒服——舒适均匀——匀称拂过——擦过漾起——荡起痕迹——印迹牢固——结实休想——别想新鲜——鲜嫩

注意①利用“委”记住“萎”。②多音字“曲”读qǔ时,组词歌曲,读qū,组词弯曲。

爬山虎书写指导:上边与广字不同、横带钩,下边七字窄小、横稍向上拉,几字横折弯钩的弯要长些。虎hǔ结构:半包围组词:虎将如虎添翼音序:H部首:虍我会写

词语释义均匀:分布在各部分的数量相同。重叠:相同的东西层层相积,形容多。空隙:中间空着的地方。触角:昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一。蛟龙:古代传说中能兴风作浪,能发洪水的龙。拂过:课文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。痕迹:事物留下的印痕。休想:别想。漾起:原指水面微微动荡,文中指爬山虎的叶子被风一吹,上下起伏的样子。

爬山虎的脚

3.作者写叶子的颜色,叶子的静态美和动态美,这些与爬山虎的脚都无关系,作者为什么要写这些无关的东西呢?这些虽然与爬山虎的脚无关,但是与爬山虎有关。介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等,可使文章逐步深入,显得有条理。另外,爬山虎给人的第一印象便是满墙的绿叶,因此,写叶子是必须的,能给读者美的享受。

请同学们自由地朗读课文,在读中注意这样两个问题:(1)圈出课文的生字新词。(2)课文每个自然段分别写了爬山虎的什么?

那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。第三自然段思考:爬山虎的脚长在什么地方,是什么样子的?要求边读,边画一幅简笔示意图。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。

爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。脚长在茎上长叶柄的地方的反面。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

读一读,品一品第二自然段,画出描写叶子特点的句子,还可以在旁边写写自己的感受,一会我们交流。

爬山虎,亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”,葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。爬山虎简介

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。两者在形态上很相像,这句话运用比喻的修辞手法,把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,使句子生动形象。蜗牛的触角与爬山虎的细丝有什么相似之处?

想一想,你如果是作者,你会从哪些方面去写爬山虎呢?

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,

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