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小班语言活动展示课教案：企鹅送礼物

教学目标：

⒈倾听故事，大胆叙述自己对故事的理解，知道冰块会渐渐溶化。

⒉依据自己的已有阅历尝试续编“小熊送冰块”的故事，体验续编故事的胜利感。

⒊引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

⒋乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动预备：

⒈故事PPT。

⒉能使人凉快下来的物品PPT。

活动过程：

㈠导入，引导幼儿说说企鹅想送小熊什么礼物。

⒈出示企鹅图片。

师：有一只得意的小动物一摇一摆地走来了，看看它是谁呀?(企鹅)企鹅今日特殊快乐，由于他收到了一份远方朋友送来的礼物，是谁送的呢?

⒉出示小熊图片。

师：哦，原来是小熊。企鹅也想给小熊送一份礼物，可是送什么呢?小朋友猜猜，它会送什么呢?

㈡播放幻灯观赏故事，理解故事内容

⒈听故事第一遍。

师：企鹅会送小熊什么呢?我们一起听故事。

提问：

⑴企鹅为小熊预备了什么礼物?(企鹅为小熊预备了冰块)

⑵为什么要送这件礼物?(由于小熊那里是夏天，它想让小熊感觉更凉快)

⑶礼物送到了小熊手里吗?(没有，它溶化了)

⒉听故事其次遍。

⑴师：企鹅为小熊细心预备的礼物，小熊却什么也没有收到，企鹅的心情会怎样?

⑵师：有什么好方法使冰块不溶化，让企鹅把这份礼物送给小熊呢?(放在冰箱里、冰袋、保温箱、棉花里)真是一个好方法，那教师依据小朋友说的方法也来编一编故事吧。

㈢依据自己已有阅历尝试续编故事。

⒈教师续编故事，给幼儿一个续编的阅历。

师：小朋友想了许多方法，教师把它编到故事里，好吗?

师：企鹅好不简单回到家，又包了一块冰，并把它放进了冰袋里，然后带着这份礼物去看小熊，它坐在轮船上过了一天又一天，走了很长很长的路，好不简单到了小熊的家乡，小熊翻开礼物一看，哇，好大的冰块，小熊赶忙快乐地感谢了企鹅。

⒉启发幼儿说出自己认为还好的礼物并说明理由。

⑴师：大块的冰给小熊的夏天送来丝丝的凉意，那小朋友你觉得企鹅还可以送什么礼物给小熊，让它度过一个酷热的夏天呢?

⑵教师根相对应的PPT图片。如：电风扇、西瓜、游泳圈、扇子等。

如：电风扇(可以给人带来凉快的风，使人凉快起来)

裙子(穿上裙子可以让人更凉快)

冰棒、西瓜(吃着可以让人更凉快，心里感觉凉丝丝的)

游泳圈、扇子等

⒊引导幼儿续编故事，强调几个典型句子，如：一天又一天，很长很长的路，好不简单等。

(企鹅好不简单回到家，又拿了它坐在轮船上过了一天又一天，走了很长很长的路，好不简单到了小熊的家乡

⒋师：小企鹅送了这么多凉快的礼物给小熊，它特别快乐，你还想到了什么凉快的礼物回去画下来，跟爸爸、妈妈一起把它编到故事里去，好吗?

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