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第

大班教案《猴子摘桃》反思

大班教案《猴子摘桃》反思

1、大班教案《猴子摘桃》反思活动目标:

1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作,提高动作的协调性和灵敏性。

2、探索爬的不同方法,发展幼儿的想象力和创造性。

3、培养幼儿的合作能力。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备:

1、幼儿经验准备:幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。

2、物质准备:小猴子胸贴,红黄蓝绿彩色贴片,垫子,悬挂幼儿自制纸制桃子,音乐碟

活动过程:

(一)、热身运动。今天天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要锻炼到位,为下面的活动做好身体准备。)

(二)、探索不同的爬行方法

1、自由探索多种爬行方法,看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。

2、请几只小猴示范,引导幼儿比一比那种爬行方法最快。

3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范,并说说自己是怎么爬的。

4、播放音乐,幼儿爬行训练。

5、宝宝们本领可真大,累了吧,坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领,表扬爬行速度快,动作准确的小猴。

(三)、游戏:小猴摘桃

1、幼儿分成两组进行比赛。

2、师:孩子们,你们看前面是一片桃林,你们想不想去摘桃吃呀(采用激趣法,引起幼儿摘桃的愿望。)

3、讲解示范去摘桃的路线:宝宝们要一个跟一个出发,爬过垫子,跑到桃林纵跳摘下桃子,再从垫子旁的小路跑步返回,(教案出自：快思教案网)把桃子放进筐子里,直到桃子摘完为止,摘得多的一组获胜。

4、教师根据活动情况进行小结,表扬鼓励按要求游戏,爬行速度快,大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。

(四)、放松活动

1、分享劳动成果。

2、听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。

活动反思:

在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中注意幼儿的发展能力,及面向全体又个别对待。

2、大班教案《摘草莓》含反思活动目标：

1.看图谱学唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并记忆歌词。

2.学唱歌曲中的空拍节奏，并初步尝试倚音的唱法，感受歌曲轻松愉快的情绪。

3.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动重难点：

学唱歌曲《摘草莓》第一段，通过不同形式的演唱如齐唱、分组唱、对唱等形式记忆歌词，感受歌曲轻快的节奏。

唱准乐句中的空拍节奏，及初步学唱倚音。

活动过程：

一、发声练习

引导幼儿用正确的方法发声。

二、熟悉歌词

1.教师清唱歌曲一遍，提问：你听到了什么玛瑙缀是什么意思

2.教师清唱歌曲第二遍，提问：歌词是按照什么顺序出现的请一名幼儿将歌词按照顺序贴在图谱上。

3.提问：歌曲带给你什么感觉

4.小结：这是一首节奏轻快跳跃，旋律活泼流畅的歌曲，题目就叫《摘草莓》。

三、学唱歌曲

1.自由清唱歌曲，发现难点，通过同伴互助与教师帮助解决难点。

2.难点乐句：理解图谱，提问：图谱上有什么是什么意思怎么唱通过试个别试唱、集体试唱、加动作试唱学习唱准空拍和倚音。

四、完整演唱

1.幼儿看图谱集体完整演唱歌曲。

2.男女比赛唱，教师逐步撤走部分图片，可加上动作演唱。

3.教师撤走全部图片，幼儿表演唱。

4.幼儿分组唱。

5.幼儿挑战教师，与教师对唱。

五、巡回演出

结束活动，准备到小班中班巡回演出。

教学反思：

在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

3、大班教案《红绿小人》含反思活动目标：

1.学习行进冲拳，提高身体的灵敏性和协调性。

2.进一步感知“拳”的要领，对武术活动有参与兴趣。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动重难点：

学习“行进冲拳”的动作。

“行进冲拳”的力度和协调性。

活动准备：

1.红绿板各一块;红绿点、圈标记每人一对。

2.背景音乐《中国功夫》;起点、中线、终点标记。

活动过程：

一、扮演角色，调动身心

红绿小人跟着我一起动动身体：上肢、体侧、体转、踢腿、跳跃。