2024年度教育系统校级年轻后备干部考试参考试题(含答案) .pdfVIP

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2024年度教育系统校级年轻后备干部考试参考试题(含答案)--第1页

2024年度教育系统校级年轻后备干部考试

参考试题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.班会的特点主要有集体性、针对性和()。

A.自主性B.教育性C.开放性D.时效性

2.重视启发教学,提出“助产术”的人是()。

A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底

3.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?()

A.教师对学生的期望B.教师的领导方式C.教师的情绪状态D.教师的教

学水平

4.社会分配机制主要有初次分配,再分配,第三次分配三个层次。下列选项

中,属于第三次分配的是()。

A.社会保险B.税收C.市场机制D.社会救助

5.在实行九年义务教育的同时,还要努力发展幼儿教育,发展()

A.中等教育、高等教育B.师范教育、职业教育C.盲、聋、哑、残、弱

智的特殊教育

6.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。

A.忠诚B.兴趣C.热爱D.爱好

2024年度教育系统校级年轻后备干部考试参考试题(含答案)--第1页

2024年度教育系统校级年轻后备干部考试参考试题(含答案)--第2页

7.具有高凝聚力的群体进行决策时,为了保持意见一致,使不同意见和

评价受到压制的现象称为()。

A.群体思维B.群体极化C.服从D.从众

8.关于欧洲文艺复兴运动,下列说法错误的是()。

A.但丁的《神曲》被视为文艺复兴的宣言

B.意大利是文艺复兴运动的发源地

C.文艺复兴主张以人为中心

D.文艺复兴被认为是欧洲中古时代和近代的分界

9.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性

质。

A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变

10.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学

家是()。

A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三

元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯

11.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是()

A.书面材料分析法B.谈话法C.观察法D.调查法

12.下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。

A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C.问题解

2024年度教育系统校级年轻后备干部考试参考试题(含答案)--第2页

2024年度教育系统校级年轻后备干部考试参考试题(含答案)--第3页

决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互区别

13.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是()。

A.拜金主义B.自由主义C.实用主义D.享乐主义

14.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包

括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。

A.课程设计B.课表安排C.课程评价D.课纲编写

15.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感

到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。

A.教师威信B.教育信念C.责任感D.教学效能感

16.下列哪项不属于财政政策的目标?()。

A.国际收支平衡B.经济加速增长C.物价基本稳定D.促进充分就业

17.校长由()依法聘任。

A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级

人民政府教育行政部门

18.()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。

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