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2023八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施第1框坚持依宪治国说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是2023八年级道德与法治下册第一单元《坚持宪法至上》第二课《保障宪法实施》第1框《坚持依宪治国》。本节课主要围绕宪法的权威性和依法治国的基本原则,讲述宪法在国家治理中的核心地位,以及如何通过法律手段保障宪法的实施。
教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在previous学习中已经了解了国家、法律、宪法的基本概念,以及宪法在我国的地位和作用。在此基础上,本节课将引导学生深入理解依宪治国的含义,明确宪法在保障国家法制统一、维护社会稳定、促进社会和谐发展中的重要作用。
核心素养目标
培养学生法治意识,让学生认识到宪法是国家根本法,理解依宪治国的意义,增强维护宪法权威的自觉性;提升学生的道德修养,使其能够自觉遵循法律法规,形成良好的法治行为习惯;培养学生理性思维和批判性思维,能够分析社会现象,理解法治对社会发展的重要性,为构建社会主义法治国家贡献自己的力量。
重点难点及解决办法
重点:宪法在国家法律体系中的地位和作用,依宪治国的具体实践。
难点:学生对于宪法权威性和依宪治国理念的理解,以及如何将抽象的法律概念转化为具体行为。
解决办法:
1.利用案例分析,通过具体案例让学生感受宪法对日常生活的实际影响,从而加深对宪法地位和作用的理解。
2.采用互动讨论的方式,引导学生探讨宪法如何保障公民权利,以及依宪治国在维护社会秩序中的重要性。
3.结合教材中的图表和案例,用直观的方式展示宪法与普通法律的关系,帮助学生建立宪法至上的观念。
4.设计角色扮演或模拟法庭活动,让学生在模拟情境中体验法律实践,增强依法行事的意识。
5.定期进行小测验或课堂提问,及时反馈学生的学习情况,针对理解不足的地方进行重点讲解和辅导。
教学资源
-教材《道德与法治》新人教版
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-网络资源(宪法相关视频、案例资料)
-互动讨论引导材料
-模拟法庭活动道具
-学生作业本
-教师教学参考书
-课堂提问反馈表
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括宪法基本知识的PPT和视频,要求学生了解宪法的基本内容和地位。
-设计预习问题:设计问题如“宪法与普通法律的区别是什么?”“宪法如何保障公民权利?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群收集学生的预习笔记和问题,监控预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读宪法相关资料,理解宪法的基本概念。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题通过微信提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示宪法保障公民权利的实际案例,引出本节课的主题。
-讲解知识点:详细讲解宪法在国家法律体系中的地位和作用,结合实例帮助学生理解依宪治国的概念。
-组织课堂活动:设计小组讨论,讨论宪法如何影响日常生活;进行角色扮演,模拟宪法实施的过程。
-解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生听讲并积极思考,理解依宪治国的意义。
-参与课堂活动:学生参与小组讨论和角色扮演,体验宪法实施的实际操作。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解宪法知识点。
-实践活动法:通过讨论和角色扮演,让学生在实践中学习。
-合作学习法:培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置关于宪法案例分析的作业,让学生分析案例中宪法的作用。
-提供拓展资源:提供宪法知识拓展阅读材料和视频,帮助学生深入了解宪法。
-反馈作业情况:批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成作业,分析宪法案例。
-拓展学习:学生利用拓展资源,进行宪法知识的深入学习。
-反思总结:学生反思自己的学习过程,总结学习心得。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行学习反思,提升学习效果。
作用与目的:
-巩固学生对宪法知识的理解,掌握依宪治国的概念。
-通过拓展学习,增强学生的法治意识。
-通过反思总结,帮助学生提高自主学习能力和自我提升。
教学资源拓展
拓展资源:
1.宪法文本:提供完整的《中华人民共和国宪法》文本,供
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