2024—2025学年福建省厦门市厦门外国语学校高二上学期10月月考数学试卷.docVIP

2024—2025学年福建省厦门市厦门外国语学校高二上学期10月月考数学试卷

一、单选题

(★★)1.已知是直线上的两点，则直线的倾斜角为（）

A．

B．

C．

D．

(★★)2.已知向量，且，则（）

A．

B．3

C．

D．16

(★★)3.在空间四边形OABC中，，，，且，，则（）

A．

B．

C．

D．

(★★)4.已知直线和直线，则“”是“”的（）

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

(★★★)5.经过点作直线l，若直线l与连接两点的线段总有公共点，则l的倾斜角的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

(★★★)6.已知二面角的棱l上有A，B两点，直线BD，AC分别在平面内，且它们都垂直于l．若，则异面直线AC与BD所成角为（）

A．

B．

C．

D．

(★★★)7.我校钱学森班有同学发现：数轴上，方程可以表示数轴上的点；平面直角坐标系中，方程（A、B不同时为0）可以表示坐标平面内的直线；空间直角坐标系中，方程（A、B、C不同时为0）可以表示坐标空间内的平面．过点且一个法向量为的平面的方程可表示为．根据上述材料，解决下面问题：已知平面的方程为，直线l是两平面与的交线，则直线l与平面所成角的正弦值为（）

A．

B．

C．

D．

(★★★★)8.我国著名数学家华罗庚曾说“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休.”事实上，很多代数问题可以都转化为几何问题加以解决，列如，与相关的代数问题，可以转化为点与点之间的距离的几何问题.已知点在直线，点在直线上，且，结合上述观点，的最小值为（）

A．

B．

C．

D．5

二、多选题

(★★★)9.下列命题不正确的是（）

A．已知直线与直线垂直，则实数a的值是

B．设点在直线上，则这条直线的方程还可以表示为

C．若是空间向里的一组基底，则也是空间向量的一组基底

D．向量在向量上的投影向量为

(★★★)10.对于直线，下列选项正确的是（）

A．直线l恒过点

B．当时，直线l在y轴上的截距为3

C．若直线l不经过第二象限，则

D．坐标原点到直线l的距离的最大值为

(★★★)11.在长方体中，，，点P满足：，其中、、，下列结论正确的是（）

A．当，时，P到的距离为

B．当时，点到平面的距离的最大值为1

C．当，时，直线与平面所成角的正切值的最大值为

D．当，时，四棱锥外接球的表面积为

三、填空题

(★★)12.如图，平行六面体，其中，，，，，，则的长为________

(★★★)13.过点作直线l，使它被两条相交直线和所截得的线段恰好被点P平分，则直线l的一般式方程为______．

(★★★)14.已知实数，则的取值范围是______．

四、解答题

(★★★)15.如图，直四棱锥中，，，，E，F，G分别为棱的中点．

(1)求的值；

(2)证明：C，E，F，G四点共面．

(★★★)16.已知的顶点，AB边上的中线CM所在直线的方程为，的平分线BH所在直线的方程为．

(1)求点B的坐标；

(2)求直线BC的一般式方程；

(3)求的面积．

(★★★)17.如图所示，在三棱柱中，四边形为菱形，，平面平面，AB=BC，，为的中点.

（1）求证：平面；

（2）求平面与平面所成角的大小.

(★★★★)18.已知点和非零实数，若两条不同的直线、均过点，且斜率之积为，则称直线、是一组“共轭线对”，如直线和是一组“共轭线对”，其中是坐标原点.

（1）已知、是一组“共轭线对”，且知直线，求直线的方程；

（2）如图，已知点、点和点分别是三条倾斜角为锐角的直线、、上的点（、、与、、均不重合），且直线、是“共轭线对”，直线、是“共轭线对”，直线、是“共轭线对”，求点的坐标；

（