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人力资源管理专业培养方案

专业代码：1202062023-2026年入学适用四年制本科生

一、培养目标

人力资源管理专业面向数字时代，紧扣数字信息科技引领的人力资源管理发展趋势，聚

焦“数字+人力资源”，围绕“HR数字化+企业商业思维+数字技术应用+数字组织管理”的深

度融合，横向构建跨领域协同创新的数字人力资源管理知识体系，打造“数字+HR”领域坚实

的专业壁垒和突出的职业竞争优势。人力资源管理专业矢志培养品端行正、善于创造、抱负

远大，深谙数智技术、精于人力资源管理、能够引领数字HR，以创造力为核心、“数字+HR”

为特色的人力资源管理人才。本专业毕业生可在工商企业、政府机构、社会组织等部门从事

与人力资源规划、人力资源管理、人力资源数字化转型等相关的工作。

二、毕业要求

根据本专业人才培养目标，参考《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，人力资

源管理专业学生毕业时应达到的知识、能力和素质要求如下：

1.知识要求

（1）通用基础知识：了解经济学、管理学、数学、统计学等基础学科的理论和方法；掌

握外语、文献检索、应用文写作等工具性知识；掌握体育与健康基本知识。

（2）专业重点知识：掌握人力资源管理专业的基本知识、基础理论，兼具社会学、心理

学、行为科学等知识；掌握招聘、培训、薪酬和绩效管理等人力资源管理方法和技术；掌握

本学科理论前沿与发展动态。

（3）数字智能知识：了解数字经济、数字化与HR数字化转型趋势；掌握企业人力资源

数字化的内涵和框架；掌握人力资源数字化诊断、人力资源数字化规划、数字化人才培养体

系等具体内容和思路；掌握人力资源数字化转型的制度保障和关键措施。

2.能力要求

（1）专业应用能力：①人力资源管理能力：能够运用本学科的基本理论和专业知识，解

决人力资源管理工作中人力资源规划、招聘与选拔、绩效管理与薪酬管理等实际问题，具有

较强的实践操作能力；②人际沟通及组织协调能力：与各级管理层和员工进行多路径的有效

沟通和协调，处理各种人事问题，并促进组织内部的合作和协作的能力；③情绪及行为管理

能力：识别个体情绪、掌握支撑个体行为的心理规律及变化机制，进行情绪调节、控制及行

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为干预的能力。

（2）商业思维能力：①底层思维能力：包括结构思维、系统思维、逻辑思维等，能够透

过现象认知本质，具备独立思考和解决问题的能力；②战略支持能力：根据公司战略发展需

要，帮助公司进行组织结构调整和人力资源规划的能力；③业务支持能力：根据业务部门发

展的需要，帮助业务部门有效实施人员管理和提升的能力。

（3）数智技术能力：①数字化诊断能力：能对企业人力资源数字化管理成熟度进行全面

评估和诊断；②数字化规划能力：掌握可落地的人力资源数字化的关键指标、顶层规划和业

务规划；③数字化落地能力：掌握一体化人才管理体系搭建的思路、管理工具和项目管理方

法。

（4）创新创业能力：①变革与创新能力：通过创新思维与意识的培养，能够寻找创造性

的方式和方法解决工作中的问题，学会从不同视角和不同层面进行思考，富有创造性，敢于

突破常规性的思维方式和问题解决方案；②机会分析和利用能力：善于思考、分析和观察身

边存在的机会，学会创造性的进行资源组合，有效的开发和利用机会。

3.素质要求

（1）思想道德：掌握中国特色社会主义理论体系，树立正确的世界观、人生观和价值观；

具有良好的职业道德和服务社会的奉献精神，并能充满责任感地工作；具有积极向上的人生

理想、坚定的爱国主义情感。

（2）文体素养：具有较高的审美情趣、文化品味、人文素养；掌握体育运动的基本技能，

具有健康的体魄。

（3）心理健康：拥有良好的心理素质，具备积极、稳定、向上的情感力、意志力和人格

魅力；能够经受住较大的工作压力，富有创新精神，迎难而上解决问题。

三、毕业学分要求

1．毕业最低要求160.5学分，其中课堂教学140学分，实践教学环节20.5学分，学分

构成参见如下表。

课程类别学分所占比例备注

普通共同课4427.4%