第7课+隋唐制度的变化与创新+知识清单 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docxVIP

第7课+隋唐制度的变化与创新+知识清单 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

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第7课隋唐制度的变化与创新知识清单

一、选官制度

1.九品中正制

背景:东汉末年,察举制难以选拔到真正的人才,社会动荡,需要新的选官制度。

创立与发展:曹魏时期创立,由中央政府选择“贤有识鉴”的官员担任各地的中正官,负责察访评定本地区的士人,将其分为九个等级,即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。朝廷根据中正官评定的等级,授予相应的官职。

评价

积极方面:初期一定程度上为曹魏政权选拔了一些人才,起到了选拔人才、稳定社会的作用。

消极方面:后期逐渐被世家大族所控制,中正官评定人才主要看门第出身,形成了“上品无寒门,下品无士族”的局面,使得社会阶层固化,有才能的寒门子弟难以有晋升机会,不利于国家选拔真正的人才,也不利于社会的发展和进步。

2.科举制

背景

随着士族的衰落和庶族地主的兴起,九品中正制已无法适应社会发展的需要。

隋朝统一全国后,为了加强中央集权,扩大统治基础,需要一种新的选官制度。

创立与发展

隋朝:隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官员。隋炀帝时,始建进士科,标志着科举制的正式形成。

唐朝:唐朝继承和完善了科举制度。唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主;武则天首创武举和殿试,进一步扩大了科举的范围和影响力;唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。

考试内容

唐朝:进士科主要考诗赋和时务策,明经科主要考儒家经典。

宋朝:经义、诗赋、论、策等,内容更加注重儒家经典的理解和应用。

明清:以八股文取士,题目主要出自四书五经,考生需按照固定的格式和套路答题。

评价

积极方面:

1.打破了士族门阀对官场的垄断,为社会各阶层提供了平等的竞争机会,扩大了统治基础。

2.提高了官员的文化素质,促进了教育的发展和文化的繁荣。

3.选拔人才相对公平公正,有利于社会的稳定和国家的治理。

4.加强了中央集权,将选官权力收归中央,有利于巩固封建统治。

5.对西方近代文官制度的建立产生了积极影响。

消极方面:

1.明清时期实行八股取士,束缚了知识分子的思想,不利于科技创新和社会进步。

2.科举考试内容局限于儒家经典,忽视了其他学科和实用技能的培养,导致人才知识面狭窄。

3.科举制度后期存在着一些舞弊现象,影响了考试的公正性。

二、三省六部制

1.历史沿革

魏晋南北朝时期:三省体制逐渐形成,尚书省、中书省、门下省相继出现,但三省的职权和运行机制尚未完善。

隋朝:隋文帝综合汉魏以来的官制,确立了三省六部制。三省为尚书省、内史省(唐朝时改为中书省)、门下省,六部为吏部、礼部、兵部、度支(后改为户部)、都官(后改为刑部)、工部。

唐朝:唐朝进一步完善了三省六部制,明确了三省的职权和分工,使其运行更加顺畅和高效。

2.三省的职责与分工

中书省:负责决策,秉承皇帝旨意起草诏令,是中央决策机构。

门下省:负责审议,审核中书省起草的诏令,如有不妥之处,可以驳回重议,是中央审议机构。

尚书省:负责执行,下设六部,负责具体的行政事务,是中央行政机构。

3.六部的职责

吏部:掌管全国官吏的任免、考核、升降等事务。

礼部:掌管国家的礼仪、祭祀、学校、科举等事务。

兵部:掌管全国的军事事务,如军队的编制、训练、调遣等。

户部:掌管全国的土地、户籍、赋税、财政收支等事务。

刑部:掌管国家的法律、刑狱等事务,负责审核各地的案件和司法审判。

工部:掌管全国的工程建设、水利、交通等事务。

4.运行机制

三省长官共议国政,均为宰相。三省之间既相互分工,又相互制约,共同构成一个完整的决策、审议和执行体系。

中书省起草诏令后,交门下省审议,通过后再交尚书省执行。如果门下省认为诏令有不妥之处,可以封驳退回中书省,要求重新起草。尚书省执行诏令时,也需要向中书省和门下省汇报执行情况。

5.影响

政治方面

三省六部制分工明确,提高了行政效率,使封建国家的中央政权机构更加完善和严密,有利于加强中央集权和君主专制统治。

宰相权力一分为三,相互牵制,避免了权臣专权,加强了皇权。

经济方面

有利于国家对经济的管理和调控,促进了经济的发展。例如,户部掌管财政收支,工部掌管工程建设等,能够更好地组织和实施各项经济活动。

文化方面

推动了教育和文化的发展。科举制与三省六部制相互配合,选

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