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日语专业培养方案

专业代码：0502072023-2026年入学适用四年制本科生

一、培养目标

日语专业紧扣普通高等学校本科专业类教学质量国家标准要求，贯彻党的教育方针，落

实高等教育四为服务，围绕立德树人的根本任务和学校“创新强校，特色名校，融合发展，

力争一流”发展战略，以“专业成才、精神成人”的理念为指导，融合思政教育、专业教育、

通识教育创新创业教育和文体教育，实施基于“一体多元”课堂协同，融入现代信息技术赋

能文科教育，加强文理融合，培养具有国际视野、家国情怀、专业素养，能够胜任在经济、

贸易、金融、文化、科技、信息、旅游、教育、科研等机构从事经营、管理、行政、教学、

翻译、研究、创新等方面工作的应用型、复合型和创新型日语人才，主要设有“语言文学”“国

别与区域研究”“国际商务”三个培养方向。

二、毕业要求

1.培养要求

（1）素质要求

日语专业毕业生应具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，家国情怀和

国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。

（2）知识要求

日语专业毕业生应掌握日语语言知识、日本文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言

文化知识，了解日语专业相关知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成“语言文学”

“国别与区域研究”或“国际商务（大商科）”为主的跨学科知识结构，体现专业的特色。

（3）能力要求

日语专业学生在毕业时，日语理解、表达及翻译等方面的运用能力应达到相

当于日语专业四级考试水平及其以上，同时具备用日语讲述中国故事的能力、文学赏析能力、

一定的国别区域知识运用能力、跨文化交流能力以及包括思辨能力、研究能力、创新能力、

信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力在内的“大商科”通用能力。

2.毕业生能力要求

日语专业学生在毕业时，日语理解、表达及翻译等方面的运用能力应达到相当于日语专

业四级考试及其以上水平要求，同时具备文学赏析能力、一定的国别区域知识运用能力、跨

文化交流能力以及包括思辨能力、研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力

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和实践能力在内的“国际商务”通用能力。具体为：

（1）日语理解能力

完全听懂日本人用标准日语以正常语速所做的一般难度演讲、谈话的内容；基本听懂具

有一定难度的专业性讲演、谈话或高语速以及带有地方口音的日本人讲话的主要内容；完全

读懂一般难度的通俗类文本及各种常见文体的日语文本；借助工具书、专业资料等读懂难度

较大或专业性较强的类文本，如古典文学、商业资料、法律条文、学术论文等。

（2）日语表达能力

正确、自然地朗读日语，正确复述一般难度日语文本的中心内容；在一般生活、办公场

景中，能使用日语与他人进行自然流畅有效的交流和沟通；在有一定准备的情况下，能使用

日语与他人就具有一定难度专业问题进行讨论、沟通及辩论；能以500-600字/小时的速度，

正确得体地书写一般应用文；能借助词典、专业资料，以250-300字/小时的速度写出具有一

定专业性的报告、论文等。

（3）日语翻译能力

口译方面，能在不做准备的情况下胜任生活类翻译；在充分准备的情况下能胜任政治、

经济、文化等方面的翻译。

笔译方面，能较为准确自然地翻译现代日语文本，能借助工具书、专业资料等翻译古典

日语文本。能以400-600字/小时的速度将N1难度日文文章翻译成中文；300-500字/小时的

速度将相当于《人民日报》社论难度的中文文章翻译成日文。

（4）日本文学赏析、区域国别知识运用、跨文化交流能力

能够概述日语语言的特点；介绍日本文学主要脉络和特征；赏析日本文学作品；厘清日

本政治、经济、社会、历史、文化、自然等方面概况；在日常工作生活、商务往来、研究讨

论等场景中与日本人进行有效沟通。

（5）“国际商务”通用能力

社会责任感和奉献精神；辩证思考、分析问题、解决问题的商业思维能力；具有一定的

经济学、管理学的商业管理能力；具有写作技能、口头表达能力；具有领导和组织的能力；

具有艺术修养和人文素养；创新精神、实践能力、创造力；较好的沟通合作、人际交往能力；

人工智能技术应用能力；终身学习的能力。

三、毕业学分要求

1．毕业最低要求160学分，