苏教版高三化学选修6《专题一物质的分离与提纯》评课稿.pdfVIP

苏教版高三化学选修6《专题一物质的分离与提纯》评课稿

一、选修内容概述

《专题一物质的分离与提纯》是苏教版高三化学选修6的

第一单元。本单元主要涵盖了物质的分离与提纯的相关概念、

原理和方法。学生将学习如何利用不同的分离和提纯方法，根

据物质的性质进行有效的实验操作和实验结果的分析与评价。

二、教学目标

本单元的教学目标主要有以下几个方面：

1.了解物质的分离和提纯的基本概念和原理；

2.掌握常见的物质分离和提纯方法的操作步骤；

3.能够根据实验结果进行数据分析和实验评价；

4.培养学生的动手操作能力和实验观察能力。

三、教学重点与难点

本单元的教学重点主要为以下几个方面：

1.掌握常见的物质分离和提纯方法的操作步骤；

2.能够根据实验结果进行数据分析和实验评价。

教学难点主要为以下几个方面：

1.理解物质分离和提纯的原理；

2.能够独立思考和设计合理的分离与提纯实验。

四、教学内容与教学方法

4.1教学内容

1.物质分离的基本概念和原理；

2.常见的物质分离和提纯方法；

3.分离和提纯实验的设计、实施与分析；

4.实验结果的评价与探讨。

4.2教学方法

1.讲授与讨论：通过讲解和课堂讨论，介绍物质分离

和提纯的基本原理和方法。

2.实验操作：组织学生进行实验操作，培养学生的动

手操作能力和实验观察能力。

3.小组合作：引导学生进行小组合作学习，通过小组

合作，激发学生的思维和创新能力。

4.评价与反思：对学生的实验结果进行评价，并引导

学生对实验过程和结果进行反思和探讨。

五、教学过程安排

5.1导入活动（15分钟）

教师可以通过引入某种常见的分离和提纯问题，激发学生

的兴趣，调动学生的思维，为本单元的学习打下基础。

5.2理论讲解与讨论（30分钟）

教师通过教案设计，对物质的分离和提纯的基本概念和原

理进行详细讲解。讲解的内容包括：

1.物质的分离和提纯的概念和意义；

2.物质分离的常见原理：溶解度差异、沉淀与过滤、

挥发与蒸馏、萃取等；

3.物质提纯的常见方法：结晶、升华、蒸馏等。

讲解过程中，教师可以穿插相关的实例和问题，引导学生

积极思考和参与讨论。

5.3实验操作与实验分析（60分钟）

教师组织学生进行相关的实验操作，例如结晶法分离混合

物中的溶质、蒸馏法提纯液体等。学生通过实验操作，掌握相

关的操作步骤和技巧，并获得实验数据。

在实验结束后，教师引导学生对实验结果进行数据分析和

实验评价，通过讨论和讲解，帮助学生加深对物质分离和提纯

原理的理解，培养学生的实验思维能力和创新能力。

5.4总结与展望（15分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，并展望下节课的学习

内容和目标。鼓励学生对本节课的学习内容进行总结，并对进

一步深化学习进行展望。

六、教学评价方法

1.实验报告评价：对学生的实验报告进行评价，主要

包括实验设计的合理性、实验操作的准确性、实验数据的

准确性和实验结果的合理性等方面的评价。

2.课堂讨论评价：对学生在课堂上的发言和思考进行

评价，主要评价学生的积极性、思维逻辑的严密性和表达

的准确性等方面。

3.小组合作评价：对学生在小组合作学习中的表现进

行评价，主要包括学生的团队合作能力、沟通协作能力和

创新能力等方面的评价。

七、教学资源准备

1.教师准备：

–教案设计；

–实验操作指导书；

–课件或黑板笔等教学辅助工具。

2.学生准备：

–课前预习资料；

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