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小班音乐教案大风和秋叶反思

嬉戏目标：

1.能一边唱歌一边胆做动作。

2.能辨别和表现音的快慢。

3.熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4.熟识()歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

嬉戏预备：

1、玩过该体育嬉戏。

2、每人一片秋叶，音乐磁带。

嬉戏规章：

1、幼儿手持树叶，自由舞蹈至“秋天多么美“止。此时教师用钢琴刮奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去;风声慢时而弱时，幼儿放慢动作;风声停，幼儿便停顿动作。

2、鼓舞幼儿胆参加动作表现，嬉戏重新开头。

简谱：

活动思：

本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动，活动根本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作，我事先铺垫了阅历，让孩子室外观看小树叶飘的动作。孩子们有了前期的阅历，表现的比拟好，有的是左右飞、转圈圈飞等等。孩子学唱局部还是记得比拟牢的。这次活动的设计比拟符合小班孩子的年龄特点，孩子们在活动中玩的很快乐，在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。

2、小班音乐风和秋叶礁

活动目标：

1、理解歌词，熟识歌曲旋律。

2、能用肢体动作胆表现，树叶飘舞的样子。

3、感受音乐活动的欢乐。

4、能胆表现歌曲的内容、情感。

5、能依据音乐的速度，变换动作速度。

活动预备：

1、看到过树叶飘落的情景。

2、树叶飘舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。

3、图谱一张。

活动过程：

一、律动进场

1、播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。

2、播放树叶飘舞图片提问：看看这张图片，你觉得这个是什么季节?(秋天)你看到空中飘舞的是什么?(小树叶)

二、熟识歌词和旋律

1、边念歌词边出示图谱。

教师朗读“秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引导幼儿进入意境。

2、你在诗歌中听到了什么?(飞呀飞)

3、请孩子上来做小树叶不同飞的动作。

4、小树叶飞起来是多么的好玩，我们家找个空位置飞一飞。

5、在音乐旋律中，孩子们随音乐做飞动作，在音乐完毕时，找个你喜爱的地方停下来。

三、学唱歌曲

1、教师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲，我们也来唱唱这首歌曲。

2、提示幼儿用好听的声音再唱一遍(重点让孩子感唱出歌曲美丽感觉)。

四、完毕

我们一起到外面去玩一玩、学一学小树叶飘舞吧!

3、小班礁礁秋叶飘，桂花香

幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：秋叶飘，桂花香，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

活动目标：

1、通过活动提高幼儿参加劳动的积极性，情愿做一些力所能及的事情。

2、在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。

材料预备：垃圾桶

活动设计：

1、活动前谈话。

2、带孩子到室外，引导幼儿观看地面：

师：你在地上看到了什么?

问：地上怎么会有树叶呢?

师：地上有这么多的树叶感觉怎样呀?树叶总飞来飞去，感觉不舒适也不洁净，所以我们来捡树叶吧，让操场变得干洁净净，好吗?

3、幼儿捡树叶

4、引导幼儿边捡边看边数边说，体验劳动的欢乐

5、活动小结，洗手

思和建议：

本月的主题是《秋叶飘?桂花香》。秋天带了，幼儿园的草地上飘落着很多各种颜色、各种外形的树叶，孩子们在户外活动时，对着飘落的树叶发愣、还有些孩子一起玩起树叶嬉戏，教师会顺着孩子们的兴趣问一些问题：地上树叶从哪里来的?它为什么与树上的树叶颜色不一样?地上的树叶有多少?等等。于是就生存里哦啊这个周末活动。教师特意带着孩子们一边捡一边观看树叶，还一边数一数自己捡了几片树叶，劳动的场面好喧闹，孩子们很快乐。就在这样的活动中让孩子们体验了劳动的欢乐，还渗透了教学要求，真是生活到处有教育啊。

4、小班音乐礁我要上小班啦！

幼儿分小组玩不倒娃娃。

教师在幼儿玩的过程中，引导幼儿指认：“不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?”

活动目标：

1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。

2、练习在肯定范围内涂色。

活