曹操》知识点汇总.docx

高中语文上册第7课《短歌行/曹操》知识点汇总

中学语文上册第7课《短歌行/曹操》学问点汇总一、导入（写作背景）：在《三国演义》第48回当中有这样一个情节，赤壁之战前夕，曹操带领文武将士，陈兵江上，这天夜里，月光皎洁，一帆风顺，澄江如练，曹操与诸将士饮酒狂欢，纵论天下。此情此景，曹操是来了兴致啊，拿起长矛，在将士面前慷慨高歌，他所唱的就是后来流传千古喜闻乐见的《短歌行》。二、曹操简介（请生叙述所了解的曹操）初中已学诗歌《步出夏门行观沧海》《龟虽寿》《世说新语》贼喊捉贼望梅止渴《三国演义》治世之能臣，乱世之奸雄Speakofthedevilandhewillappear.曹操（155-220），字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。东汉末闻名的政治家、军事家、文学家。建安元迎汉献帝迁都许昌，挟天子以令诸侯，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为武皇帝，世称魏武帝。1）挟天子以令诸侯，复原生产，网罗人才，统一北方；2）讨董卓、灭袁绍，统一北方。（指挥官渡之战；著有《孙子略解》《兵书接要》等书）3）精通音律，善诗歌，建安风骨的领袖。（代表作诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》《短歌行》）三、文化常识1）建安风骨：汉末建安时期文坛巨匠三曹（曹操、曹丕、曹植）、七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢）和女诗人蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采纳五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上建安风骨的独特风格，被后人尊为典范。2）《短歌行》本是古乐曲的名称，属汉乐府旧题。曹操的《短歌行》虽然借用了乐府旧题，抒发的却是自我的情感，这种运用乐府旧题来补作新词的诗歌，就是所谓的拟乐府。（长歌行与短歌行的区分：歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的）四、整体感知1）听录音，集体诵读2）思索：诗言志，歌咏怀，大战前夕，曹操的心情如何呢能不能从诗中找出关键词句（板书：忧）五、详细品尝1.第一层：1）文本解读（字面义）：曹操一边享用美酒佳肴，一边慷慨高歌。这此情此景，按理说应当让人感到欢乐，可是曹操却发出了人生几何的感叹，心情这个陡转，似乎有些突兀。其实，诗人的这种心理很好理解，因为越是欢乐的时间越是简单让人产生时间易逝的感慨，人生苦短，不经意中，日子一每天就过去了，正如早晨的露珠，经常无声无息地消逝。2）（板书：知人论世）：A知人东汉末，群雄并起，天下能人志士都想抓住机遇建立功业，此时的曹操已取得了巨大的成就，但这些辉煌的业绩也花费了他太多的时间，曹操此时已54岁，况且他也遭受了不少挫折和失败，因而他深感奋斗的艰难和时间消逝的无情，譬如朝露，去日苦多，人生的短促感和焦灼感不断地向他压来，这使他不由得发出人生几何的感慨；B论世再者，在当时，生不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游（《古诗十九首生不满百》）的人生无常、刚好行乐的颓废思想在壮志未酬、理想不得伸展的文人中间颇为流行，生活在那个时代的曹操不行避开地受到这种影响，只好借对酒当歌的方式来排解心中的忧思。其实，曹操说可以靠美酒来解愁，恰好说明这种忧愁是无法排解的。李白有诗写道：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，看来这个借酒消愁是不行取的。后文中有忧从中来，不行断绝一句，也证明白这一点。3）修辞手法（设问比方借代）情感（板书：人生苦短）2.其次层：1）仅仅把感叹人生苦短来作为诗歌的起点和终结，这只是一般文人的思想境界，而曹操终归是曹操，他只是把这样的慨叹作为本诗的基点，以这种倾吐低唱的方式，为下慷慨激扬的心曲打下基础。2）曹操是如何呈现他的忧（用典、比兴）提到用典，《陋室铭》孔子曰：何陋之有君子居之，何陋之有（《论语子罕第九》），丰富内涵，更精炼含蓄，富于文采。第一个典故来自《诗经郑风子衿》，该诗第一章写道青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音（通贻，音yiacute;，给、寄的意思）衿是古代人的衣领，诗中指代姑娘所思念的情人，原意是说我深爱的人儿啊，你让我深深牵挂，虽然我不能去找你，可你为什么不主动给我个音信呢但为君故，沉吟至今，曹操引用这句诗，表达的是对贤才的渴慕。正是这些有才识的人让他牵肠挂肚思念到如今，曹操的意思很明显，他想告知那些有才识的人，即使我不去找你们，你们也应当给我个音信，主动投奔我，这才识曹操的真正目的，只不过说得非常委婉奇妙。（当时各据一方的军阀为了发展自己的势力，都在用完一切方法延揽人才，孙权有周瑜、鲁肃、张昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，曹操虽然有一批猛将，但为了完成统一天下的雄伟功业，他希望天下全部的人才都聚集在他这里。在曹操热情的求贤过程中，焦虑和苦痛时常地向他袭来。）其次个典故来自《