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小班综合《调皮的小老鼠》教案

这是小班综合《调皮的小老鼠》教案知识，活动目标是能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容，会运用方位词“上”、“下”、“里”、“旁”;会运用短句：“小老鼠躲在＊＊地方”，敢于在集体面前大声地说话。

篇1：小班语言《调皮的小老鼠》教案

活动目标：

1.能较细致地观察图片，并用语言描述图片的主要内容。

2.会运用方位词上、下、里、旁;会运用短句：小老鼠躲在＊＊地方。

3.敢于在集体面前大声地说话。

教学重点与难点：

运用方位词上、下、里、旁;运用短句：小老鼠躲在＊＊地方。

活动准备：

《幼儿画册》P22。

活动过程：

一、观看图画。

请小朋友将《幼儿画册》轻轻翻到22页，看一看图画上是什么地方有谁小老鼠都躲在哪里(根据幼儿回答，提醒幼儿正确使用方位词，并用小老鼠躲在＊＊(地方)或我在＊＊下面找到了一只小老鼠等句式。

二、讲述图片内容。

1.这幅图画里有8只调皮的.小老鼠，你能不能把它们全部找到请你和你旁边的小朋友一起说一说找一找。

2.谁能大胆地说出他找到的小老鼠

(在幼儿的回答中，继续强调幼儿正确使用方位词，并用小老鼠躲在＊＊(地方)或我在＊＊下面找到了一只小老鼠等句式。)

3.教师总结。

原来，一群淘气的小老鼠在家和妈妈捉迷藏。妈妈找呀找呀，看见一只小老鼠躲在枕头底下，一只小老鼠躲在抽屉里面，一只小老鼠躲在书后面，一只小老鼠躲在台灯里面，一只小老鼠躲在窗帘里面，一只小老鼠躲在床底下，一只小老鼠躲在衣服口袋里，还有一只小老鼠躲在大拖鞋里面。妈妈说：我的宝宝真调皮。(教师引导幼儿一起说。)

三、游戏：找老鼠。

你们想不想玩一玩找老鼠的游戏。被找到的小老鼠要说出我躲在＊＊地方。

活动延伸：

完成《幼儿画册》P22的内容。

篇2：小班语言《调皮的小老鼠》教案

一、活动目标：

1、能较细致的观察图片，学习正确运用方位词上面、下面、里面、旁边。

2、学说短句小老鼠躲在times;times;的(上面)、我躲在times;times;的(上面)

3、愿意在集体面前大声地说话，体验游戏的快乐。

二、活动准备:

木偶、小老鼠胸饰、场景设置

三、活动过程：

1、出示木偶，引出故事。

我是老鼠妈妈，我有一群调皮的老鼠宝宝，它们总爱和我捉迷藏。今天我出门去买东西，回到家发现宝宝们又躲起来了。我找了半天，还是有很多宝宝没找到，真着急呀!小朋友，你们能不能帮我把小老鼠们找出来呀

2、幼儿观察和讲述画面内容。

(1)引导幼儿讲述画面内容。

提问：这是什么地方小老鼠都躲在哪里呢

引导幼儿找到隐藏在画面中的小老鼠并学习正确运用方位词上面、下面、里面、旁边。学说短句小老鼠躲在times;times;的(上面)。

(2)跟随图片练习完整的讲述。

3、游戏：捉迷藏

(1)在场景中找出小老鼠标志，并练习正确运用方位词。

(2)幼儿扮小老鼠躲在场景中的不同地方，老师扮老鼠妈妈在场景中找小老鼠。找到后，小老鼠说出我躲在times;times;的times;times;。