6.2 交友的智慧 测试题 (含答案)2024统编版七年级上册道德与法治.docxVIP

6.2 交友的智慧 测试题 (含答案)2024统编版七年级上册道德与法治.docx

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6.2交友的智慧分层练习

核心素养

核心素养

道德修养:学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则

健全人格:知道真诚、热情等交友品质,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊

责任意识:学会与同学、朋友正确交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力

基础巩固

基础巩固

知识点一交友的要求

1.“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”,下列选项中体现这一观点的是(????)

A.小于的好朋友因病住院,小于利用课余时间帮他补课

B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”,把对方教训一顿

C.娜娜和茜茜是一对好朋友,她们从不给对方指出缺点和错误

D.李某和王某因玩游戏旷课,在老师调查时,他们互相隐瞒真相

知识点二交友的智慧

2.当友谊不再增长的时候,它就会马上开始下降,对于逐渐淡出的友谊,我们的正确态度是(????)

A.尊重,并坦然接受新的友谊 B.惆怅,为不能保持感到懊恼

C.漠视,不因友谊的淡出伤心 D.沉默,跳出个人的恩怨情怀

综合提升

综合提升

一、选择题

1.下列对几名初中学生行为表现的点评,正确的是(???)

行为表现

点评

小涵:我跟同桌是好朋友,我们两个都参加了班长的竞选活动

①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度

小航:我认识了几个新朋友,他们约我每天放学去网吧打游戏

②友谊是平等的、双向的

小宇:我希望我的好朋友能够在我需要帮助时随时出现,不要对我提要求

③友谊不能没有原则

小天:我与小帆是好朋友,我们每天都在一起,互相学习,一起打篮球

④友谊是一种亲密的关系

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

2.有人认为合作竞争与友谊是可以共存的,因为在学习生活中,这是同一过程的两个不同方面,若把握好,双方可以构成良性竞争。上述材料表达的意思是(????)

A.同学之间只能讲竞争,不能讲合作

B.只有构成良性竞争,才能获得好的学习成绩

C.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度

D.友谊需要信任和忠诚,竞争会伤害友谊

3.在北京冬奥会的赛场上,运动员们奋力冲刺;赛场之外,对手之间相拥庆祝、俯身宽慰、真诚互动……一次次包含着竞争与友情的拥抱,充分展现了运动员彼此之间超越胜负的友谊。这启示我们(????)

A.友谊并非一成不变,要坦然接受友谊的淡出

B.朋友间应坦诚相待,毫无保留给予对方支持

C.友谊不分国界,任何人都可以成为朋友

D.在竞争中要坦然接受朋友的优秀,并懂得欣赏

4.古人云:“仁者如射,射者正已而后发:发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”意思是说(????)

A.友谊不是一成不变的,我们要接受友谊的谈出

B.竞争并不必伤害友谊,关键是我们对友谊的态度

C.交友不能没有原则,为朋友两肋插刀有时并非好事

D.我们要投桃报李,这也印证了友谊的平等与双向性

5.甲某酒后开车撞到了路边隔离栏,叫来了朋友乙某顶替自己接受处罚。交警在调查后发现了这个荒谬行为,最终甲乙都受到了法律的惩罚。这告诫我们,朋友之间要(????)

①能互相体谅,包容彼此的不足????②能互帮互助,但不能违背法律

③讲究原则立场,分清是非黑白????④保持绝对信任,敢于承担后果

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

6.“你上次把我的秘密告诉别人!”“你上次答应我的事没做到!”“你上次……”友谊虽然美好,但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突,处理不好,就会生疏,甚至绝交。当我们与朋友发生冲突时应该(???)

①稳定情绪,保持冷静②坦诚交流,寻找方法

③据理力争,保住面子④换位思考,相互理解

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

7.认真分析下边图片,假如你是下图情境中的“我”,应该(???)

??

A.去,友谊是平等的、双向的,过几天我再邀请小川去

B.去,友谊是一种亲密的关系,要尊重、支持朋友的想法和行动

C.去,友谊需要关怀与忠诚,在朋友需要时,要用行动表达放学后小川去网吧打游戏,邀请我一起去,还说我的费用他包了

D.不去,朋友之间应该坚持原则,违反规定的事坚决不能做

8.古人云:“君子之交淡如水。”这启示我们交友时要(???)

A.彼此信任和忠诚 B.与贤者交往

C.不尚虚华,平淡如水 D.与朋友交,言而无信

9.八年级某班的小鑫同学十分渴望与人交往,常常在同学们交谈时就凑过去说话。久而久之,他不但没有交到朋友,反而成为不受欢迎的人,为此他非常苦恼。原因是()

A.他找错了交往的对象 B.同学们对他不够宽容

C.他没有做到语言文明 D.他没有做到交往的艺术

10.有人来家里做客,躲在卧室装作不在家;低头走路,免得碰上老师打招呼;上学几年,班级同学还没认全……现在,一些中学生把自己的内心“宅”了起来。这样“宅”着

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