2024(新插图)人教版三年级数学下册 练习课(4-5课时).docVIP

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人教版小学数学

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练习课

课题

练习课

课型

练习课

学习目标

1.进一步巩固掌握商中间或末尾有0的除法的笔算方法,并能用乘法验算。

2.能用笔算除法解决实际问题,同时培养学生认真计算、书写工整的习惯。

学习重点

1.掌握商中间或末尾有0的除法的笔算方法,并能正确计算。

2.能选择合适的计算方法解决简单的实际问题。

教学准备

PPT课件

教学环节

导案

达标检测

知识点1:商中间有0的除法的笔算方法教材第26页练习五第1、2题

分析:掌握商中间有0的除法的笔算方法:在笔算过程中,遇到被除数中间哪一位上的数是0,且前一位没有余数时,直接在这一位上商0占位。如果除到被除数中间哪一位不够商1,直接在这一位商0占位,这个数位与下一数位上的数合起来继续除。

答案:

1.列竖式计算。

(1)408÷4=

(2)612÷3=

答案:(1)102(2)204

知识点2:商末尾有0的除法的笔算方法教材第27页练习五第9题

奥林匹克火炬在某地7天传递了840千米。平均每天传递多少千米?

分析:求平均每天传递的千米数,就是求把840平均分成7份,每份是多少,用除法计算。840÷7按照一位数除三位数的方法进行计算,除到被除数的末尾是0,就在个位上商0占位。

答案:840÷7=120(千米)

答:平均每天传递120千米。

2.有520把椅子,分4次运完。平均每次运多少把?

答案:520÷4=130(把)

答:平均每次运130把。

教师布置作业。

完成教材第28页第11、12、13、14题。

教学过程中老师的疑问:

课堂小结,拓展延伸

1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在实际计算中有哪些需要注意或不太懂的地方。

1.自评本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节练习课对一位数除两位数、三位数的笔算及验算方法进行了系统的复习。教学中留给学生思考的空间,体现学生的主体性,通过对不同类型题目的练习让学生自己发现规律,总结方法,获得经验,这样比教师讲述记忆起来要深刻得多。

教师点评和总结:

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