《数量关系》（课件）一年级上册数学人教版（2024）.pptx

六复习与关联数量关系

复习引入借助知识图帮我们一起复习用加、减法解决问题的知识。说一说你的知识图是怎么画的？我画了几幅图，图里的问题要用加、减法解决。我按照加法和减法分别画了不同的图。

复习引入生活中需要用加、减法解决问题。

新知探究要解决其中的问题我们可以分几步呢？

新知探究要先阅读理解，再分析解答，最后回顾反思。

新知探究从图中我知道原来有5只小鸡在吃东西，又来了2只小鸡，一共有几只小鸡？阅读理解

新知探究要把原来的5只小鸡和又跑来的2只小鸡合并起来，要用加法解决。分析解答5＋2＝7(只)

新知探究算出结果后我要检查一下。回顾反思5＋2＝7(只)

新知探究要理解题目中的信息，包括文字的，也包括图画的。要想正确解决一个问题，首先要从阅读理解开始，我们都要阅读和理解什么呢？

新知探究关键是知道信息和信息之间的关系，知道两个信息可以解决什么问题。分析解答的关键又是什么呢？

新知探究还要检查一下。列式计算之后，还要做什么？

新知探究5＋2＝7看到这个算式，你能想到哪些不同的数学故事呢？请把故事画出来。

新知探究你能看懂同学的故事吗？

新知探究左边盘子里有2颗糖，右边盘子里有5颗糖，一共有多少块糖？

新知探究树上有一些苹果，落在地上2个，还剩5个，树上原来有多少个苹果？

5＋2都是要把5和2合并在一起。新知探究不同的数学故事为什么都可以用5＋2来解决呢？

新知探究你能画个简单的图表示这种关系吗？

新知探究

新知探究生活中有哪些问题需要用减法来解决呢？

新知探究一共有7颗，左边盘子有2颗，右边盘子有几颗？

新知探究树上一共有7个苹果，落在地上2个，还剩几个？

新知探究减法和加法有密切的关系。从总数里去掉一部分，求另一部分，要用减法来解决。你们发现什么？

新知探究你能画个简单的图表示这种关系吗？

新知探究

知识运用1.一共有6只。还剩几只？6－4＝2(只)

知识运用2.游走了3只，还剩8只。原来有多少只？(1)你知道了哪些信息？要解决的问题是什么？(2)你是用什么方法解答的？解答正确吗？(3)请你从图中提出其他数学问题并解答。

总结反思通过本节课的复习，你有什么收获？解决问题时，阅读理解、分析解答、回顾反思一步也不能少。把两部分合起来的问题要用加法解决，从总数里去掉一部分，求另一部分时，就用减法解决。

课后任务算式7－5＝2，能解决生活中的哪些问题，请你继续写一写、画一画。