2024年秋新人教版9年级上册化学教学课件 2.3.1 氧气的制取.pptx

第二单元空气和氧气课题3制取氧气第1课时氧气的制取

1.初步学习实验室制取氧气的原理和方法。2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。

潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？

氧气的工业制法思考:工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？

一、实验室制取氧气实验室制取氧气的常用方法：1.加热高锰酸钾（KMnO4）。2.分解过氧化氢（H2O2）溶液。思考：两种方法各有什么优缺点？

1.制取装置高锰酸钾制取氧气实验与探究

排水法（氧气不易溶于水）向上排空气法（氧气不与空气中的其他气体反应，且密度比空气大）2.收集装置

（4）点燃酒精灯加热（5）收集气体（6）把导管撤离出水面（3）固定装置（7）熄灭酒精灯（1）连接装置，检查装置气密性3.实验步骤（2）装药品

（1）用排水法收集：当观察到集气瓶口有气泡冒出时，证明已收集满。（2）用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。4.验满方法

二、分解反应实验室制取氧气的反应原理：二氧化锰（2）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2

实验室制取氧气的反应装置：分解高锰酸钾制取氧气分解过氧化氢制取氧气实验与探究

化合反应：A+B→AB分解反应：AB→A+B分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。

催化剂在化工生产中的重要作用使化学反应加快的催化剂，叫作正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫作负催化剂。催化剂在化工生产中有重要的作用，如汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，酿造工业和制药工业用酶作催化剂等。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

一、氧气的工业制法二、实验室制取氧气1.高锰酸钾制取氧气。2.过氧化氢制取氧气。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞