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小学数学新教材培训：在反思中走向未来

静心聆听刘老师《突出数学本质、重视思维过程、发展核心素养》的报告，我深受启迪。以下是我在此次培训过程中的所感所悟。

一、抓住数学本质

新教材对数学核心素养的极度重视，新教材不再满足于知识与技能的单一传授，而是着重将重心置于培养学生的逻辑思维、空间想象、数据分析等能力，并且与学生的生活实际融合得愈发紧密。与此同时，这也对教师的教学研究提出了更高的要求，带来了不小的难度与挑战。如此形势，促使我们必须不断学习，全力提升自身素养，从而能够适应全新的教学需求。

1.培养逻辑思维能力

新教材自一年级起便开始着重对学生逻辑思维的塑造。例如，在教授加减法时，教材不但提供了