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专题党课：学悟百年党史，高质量推进合作共赢教育体系建设

同志们：

今天，我们一同来学习领悟百年党史，探讨如何高质量推进合作共赢教育体系建设。

一、百年党史的辉煌历程与宝贵经验

中国共产党的百年历史，是一部充满波澜壮阔、跌宕起伏的奋斗史。自诞生之日起，我们党就肩负起了民族复兴的伟大使命。在新民主主义革命时期，我们党带领广大人民群众，不畏艰难险阻，奋勇向前，成功推翻了压在中国人民头上的“三座大山”——帝国主义、封建主义和官僚资本主义，实现了民族的独立和人民的解放。这一伟大胜利，彻底改变了中国的历史进程，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。进入社会主义革命和建设时期，我们党继续带领人民，确立了社会主义基本制度，为当代中国的发展进步奠定了根本的政治前提和制度基础。在这一时期，我们党领导人民进行了一系列社会主义建设的伟大实践，虽然经历了曲折和挑战，但为后来的改革开放积累了宝贵的经验。改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党以巨大的政治勇气和智慧，推进了改革开放的伟大革命，开创了中国特色社会主义事业的新局面。在这一时期，中国经济实现了高速发展，社会取得了巨大进步，人民生活水平显著提高，中国的国际地位和影响力也得到了空前提升。

进入中国特色社会主义新时代，我们党统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，取得了历史性成就，发生了历史性变革。在这一时期，我们党坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，推动经济社会持续健康发展。在这百年征程中，我们党积累了丰富的宝贵经验。始终坚持党的领导，是我们取得一切胜利的根本保证。我们党始终坚持以人民为中心，这是我们党能够不断发展壮大的根基所在。我们党始终坚持理论创新，不断推进马克思主义中国化时代化，为党和国家事业发展提供了科学理论指导。正是这些宝贵经验，使我们党能够在各种风险挑战中立于不败之地，引领中国特色社会主义事业不断向前发展。

二、从党史中汲取智慧，理解教育体系建设的重要性

回顾中国共产党的历史，我们可以清晰地看到，教育一直是党和国家事业发展的重要组成部分。在那段艰苦卓绝的革命战争年代，通过教育培养了大批有理想、有觉悟的革命者，这些革命者为夺取革命胜利提供了坚实的人才支持。正是他们的努力和奉献，为新中国的成立奠定了坚实的基础。进入建设时期，教育的作用依然不可忽视。通过教育，我们培养了各类专业人才，这些人才在国家的工业化和现代化建设中发挥了重要作用。他们为国家的科技进步、经济发展和社会进步做出了巨大贡献，为国家的繁荣富强奠定了坚实的基础。教育是民族振兴和社会进步的基石。一个国家的教育水平直接关系到其未来的发展。从数据来看，我国高等教育毛入学率从2012年的30％提高到2022年的59.6％，这一显著的提升表明我国教育事业取得了巨大进步。然而，与发达国家相比，我国的高等教育毛入学率仍存在一定差距。这提醒我们，教育事业仍需不断努力，以缩小与发达国家的差距。在当今科技竞争日益激烈的背景下，拥有高素质的创新人才是赢得竞争的关键。创新人才不仅需要扎实的专业知识，还需要具备创新思维和实践能力。而高质量的教育体系，正是培养创新人才的摇篮。教育不仅要传授知识，更要激发学生的创新意识和创新能力，培养他们成为能够适应未来社会发展需求的高素质人才。只有这样，我们才能在激烈的国际竞争中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

三、当前教育体系建设存在的问题与挑战

当前，我们的教育体系在推进合作共赢方面还存在一些问题。

（一）教育资源分配不均衡的问题依然显得尤为突出。这一现象在城乡之间以及不同区域之间表现得尤为明显。具体来说，优质师资力量在东部沿海地区和大城市的集中度较高，而农村和偏远地区的师资力量则相对薄弱，这种不平衡的现象依然存在。根据相关统计数据显示，一些贫困地区的生均教育经费仅为发达地区的30％左右，这一数据反映出教育经费分配的不均衡性。

（二）教育与产业的结合也显得不够紧密。部分高校的专业设置与市场需求存在脱节现象，这导致了毕业生就业难与企业招工难的双重困境并存。相关调查显示，约有60％的毕业生认为所学专业与就业岗位的匹配度并不高，这一数据进一步揭示了教育与产业需求之间的差距。

（三）国际教育合作方面，我们还有很大的提升空间。尽管已经取得了一些进展，但在引进国际优质教育资源以及推动本土教育“走出去”方面，仍需进一步深化合作。通过加强国际合作，我们可以借鉴国外先进的教育理念和教学方法，提升我国教育的国际竞争力，同时也为本土教育的国际化发展提供更多的机会和平台。

四、高质量推进合作共赢教育体系建设的路径